Katalog ECTS

Warsztaty technik intermedialnych

Pedagog: mgr Mateusz Świderski, mgr Michał Sosna

Pole Opis
Kod przedmiotu 0213.MA.9.1.1.S
Nazwa przedmiotu w języku angielskim Intermedia techniques workshops
Zakres programowy (jeśli dotyczy) Intermedia
Poziom kształcenia studia drugiego stopnia;
Profil kształcenia ogólnoakademicki;
Forma studiów stacjonarne;
Język wykładowy polski;
Grupa przedmiotów

kierunkowy

Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki NIE
Sposób realizacji

Stacjonarnie

Formy zajęć
Formy zajęć do wyboruLiczba godzin zajęćw tym liczba godzin zajęć na odległość
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty) 42 42
Aktywność i liczba godzin pracy studenta
Aktywność studentaLiczba godzin pracy
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów 42
Cel przedmiotu

Praktyczne opanowanie narzędzi

Zapoznanie studentów z zaawansowanymi narzędziami do tworzenia interaktywnych projektów multimedialnych (m.in. TouchDesigner, Arduino, Kinect).
Rozwijanie umiejętności prototypowania i realizacji interaktywnych instalacji.
Integracja sztuki i technologii

Zrozumienie sposobów łączenia aspektów artystycznych z nowoczesnymi technologiami czujników (ang. sensors) oraz środowisk do wizualizacji i sterowania.
Poszerzenie świadomości w zakresie estetyki nowych mediów i sztuki intermedialnej.
Kształcenie umiejętności konceptualnych i organizacyjnych

Rozwijanie kompetencji w planowaniu i zarządzaniu pracą nad projektami interaktywnymi.
Przygotowanie do samodzielnego tworzenia i prezentacji instalacji artystycznych wykorzystujących nowe media i interfejsy cyfrowe.

Efekty uczenia się przedmiotu
w zakresie wiedzy
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K_W01

K_W02

Student/ka zna podstawowe pojęcia i terminologię z obszaru sztuki nowych mediów, w tym zagadnienia związane z interaktywnymi instalacjami, systemami wizyjnymi oraz programowaniem środowisk wizualnych (TouchDesigner).
Rozumie rolę i znaczenie technologii sensorów (Arduino, Kinect) w kontekście sztuki intermedialnej.

Dyskusja w trakcie zajęć.
Konsultacje indywidualne i ocena wypowiedzi studenta/ki.

w zakresie umiejętności
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K1_U11

powinien posiadać szeroki zakres umiejętności warsztatowych związanych z obsługą programów stworzonych do edycji grafiki 3d.

Przegląd

w zakresie kompetencji społecznych
Efekt kierunkowyEfekt przedmiotowyFormy weryfikacji osiągnięcia efektu

K_K02

Wykazuje gotowość do eksperymentowania z nowymi formami i technologiami oraz do dzielenia się doświadczeniem w środowisku akademickim.

Udział w dyskusjach i przeglądach semestralnych (krytyczna prezentacja projektów).

Treści programowe

Wprowadzenie do sztuki intermedialnej

Definicja i charakterystyka pojęcia „intermedialność”.
Przegląd historycznych i współczesnych przykładów interaktywnych instalacji artystycznych.
Omówienie roli nowych technologii w praktyce artystycznej i projektowej.
Podstawy TouchDesignera

Interfejs i główne funkcje programu (TOP, CHOP, SOP, DAT).
Tworzenie prostych projektów generatywnych (reakcja na dźwięk, manipulacja wideo w czasie rzeczywistym).
Integracja różnych źródeł danych (sygnał audio, ruch, kamera).
Arduino i podstawy elektroniki interaktywnej

Omówienie platformy Arduino (rodzaje płytek, środowisko programistyczne).
Podstawowe elementy elektroniki (czujniki, diody LED, silniki).
Komunikacja Arduino z komputerem poprzez protokoły (np. Serial, OSC) i łączenie z TouchDesignerem.
Tworzenie interfejsów fizycznych (np. kontrolerów, prototypów rzeźb interaktywnych).
Kinect i inne czujniki ruchu

Podstawy działania Kinecta: śledzenie ruchu ciała, mapa głębi, wykrywanie szkieletu.
Integracja Kinecta z TouchDesignerem (odczyt danych, przetwarzanie wizyjne).
Tworzenie interaktywnych doświadczeń reagujących na ruch i gesty.
Przegląd alternatywnych czujników (m.in. Leap Motion, kamery termowizyjne itp.).
Przetwarzanie sygnałów i sterowanie w czasie rzeczywistym

Podstawy przetwarzania sygnałów wideo i audio.
Analiza, filtrowanie i synteza danych z różnych sensorów.
Projektowanie interfejsów użytkownika i mappingu danych (np. Mapowanie ruchu na parametry wizualne/ dźwiękowe).

Metody dydaktyczne

Wykłady problemowe i prezentacje multimedialne

Wprowadzenie teoretyczne do zagadnień intermedialnych, omówienie kluczowych koncepcji i przykładów praktycznych.
Ćwiczenia praktyczne i warsztaty

Praca z oprogramowaniem (TouchDesigner) oraz sprzętem (Arduino, Kinect, inne sensory).
Indywidualne i grupowe zadania projektowe, umożliwiające nabycie umiejętności technicznych w praktyce.
Dyskusje i konsultacje projektowe

Analiza i omówienie koncepcji artystycznych i rozwiązań technicznych stosowanych przez studentów.
Konsultacje dotyczące rozwiązywania problemów napotykanych podczas realizacji projektów.
Prezentacje i pokazy projektów

Prezentacje poszczególnych etapów projektów na forum grupy, umożliwiające wzajemną wymianę doświadczeń i konstruktywną krytykę.

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

CCRU WRITINGS 1997-2003, Londyn 2018
Delaney Ben, Virtual Reality 1.0 – The 90's: The Birth of VR Annapolis, 2016
Ellis, T. O., John F. Heafner, and W. L. Sibley, The GRAIL Project: An Experiment in Man-Machine Communications, Santa Monica 1969
Gabriel Kreiman, Biological and Computer Vision, Cambridge 2021
Gibson William, Burning Chrome, Nowy Jork, 1982
Gibson William, Neuromancer, Nowy Jork 1984
Grauman Weinbaum Stanley, Pygmalion's Spectacles, Whitefish 2010
Krueger Myron, Artificial Reality II, Boston 1991
William R. Sherman, Alan B. Craig, Morgan Kaufmann, Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and Design, Burlington 2018
McLuhan Marshall, Understanding Media :The extensions of man, New York 1964
Roussel Raymond, Locus Solus, przeł. Anna Wolicka, Warszawa 2017
Sutherland Ivan Edward., A head-mounted three dimensional display, Utah 1966
Sutherland Ivan Edward, Sketchpad, a man-machine graphical communication system, Cambridge 1963
Teilhard de Chardin Pierre , The Phenomenon of A Man (Le Phenomene Humain), Sussex 2003
Teilhard de Chardin Pierre, The Visions Of The Past, Hominization, Nowy Jork 1923
Wiener Norbert, Cybernetics : Human use of Human Beings, London 1989
Wiener Norbert, God and Golem, Inc. A Comment on Certain Points where Cybernetics Impinges on Religion, Cambridge 1966
Wiener Norbert, Human Use of Human Beings, Cambridge 1988
Wojciechowski Janusz, Nowoczesne zabawki, Warszawa 1963
Xiang Gao, Tao Zhang, Introduction to Visual SLAM - From Theory to Practice, New York 2021
https://www.theverge.com/2019/11/6/20952495/google-cardboard-open-source-phone-based-vr-daydream [dost. 9.11.2020]
https://kunstkritikk.com/the-reinvention-of-cyberspace/ [dost. 18.06.2022]
https://vr-compare.com/headset/vpleyephone [dost. 16.08.2022]
Douglas Rushkoff, Most VR is Total Bullshit,
https://gen.medium.com/most-vr-is-total-bullshit-81a08431df38 [dost.20.04.2022]
https://cbmm.mit.edu/news-events/news/understanding-differences-between-biological-and-computer-vision-techtalks {dost. 07.06.2022]
https://www.youtube.com/watch?v=lvJ1WmWYCdE, Passthrough AR vs Optical AR {dost. 08.04.2022]
https://pl.wikipedia.org/wiki/Virtual_Boy [dost. 8.08.2021]
https://web.archive.org/web/20210414042304/http://song-of-songs.org/ [dost 5.06.2021]
https://dreamadoptionsociety.com/locus-solus {dostęp 10.07.2020]
https://dreamadoptionsociety.com/home [dostęp 13.05.2018]
https://www.moma.org/calendar/exhibitions/3656 [dostep 5.6.2022]
https://iancheng.com/emissaries [dostep 5.6.2022]
https://inculture.microsoft.com/musicxtech/bloom-open-space/ [dostep 21.04.2022]
https://collegiumxr.up.krakow.pl/popularyzacja-nauki/wydzial-sztuki-2020/ [dostęp 15.06.2022]
https://hubs.mozilla.com/cKgLvqi/solaris-national-synchrotron-radiation-centre [dostęp 15.06.2022]
https://github.com/knah/VRCMods [dostęp 20.07.2020]
https://web.archive.org/web/19970122044047/http://www.sense8.com/products/prodserv.html [dost. 13.07.2022]
https://www.rudyrucker.com/nestedscrolls/sample/nestedscrolls.html#calibre_link-1 [dost. 12.7.2022]
Mondo 2000, 01, 1989 (str 18-19) https://ia601206.us.archive.org/32/items/Mondo.2000.Issue.01.1989/Mondo.2000.Issue.01.1989.pdf [dost. 13.06.2022]
https://scp-wiki.wikidot.com/, [dost. 10.11.2021]
https://wanderers-library.wikidot.com/, [dost. 10.11.2021]
http://backrooms-wiki.wikidot.com/, [dost. 10.11.2021]
https://www.orionsarm.com/, [dost. 10.11.2021]

Dodatkowe informacje -brak-
Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
Sposób oceniania (składowe)Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%)
obecność na zajęciach 50%
projekt zaliczeniowy 50%
Kryteria i skala ocen

Uzyskuje zaliczenie kiedy nie posiada więcej niż dwie nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach, uczestniczy minimum cztery razy w korektach bieżącej pracy oraz przedstawi gotową pracę na przeglądzie semestralnym.

Data sporządzenia karty

1.10.2024

 

 



Lista studiów

studia status czas[h] ECTS forma zaliczenie
intermedia s.4 o 42 2 ćw. 42h
ćw. [ZO]


Semestr 2024/25-L (Z-zimowy,L-letni)
Kod kursu: #50.31042