|
Zakres programowy (dot. WKIRDS)
|
-brak-
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
144
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
144
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
81
|
|
RAZEM
|
225
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Integracja warsztatu i refleksji. Umiejętność krytycznej prezentacji i świadomego wyboru środków. Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów formalnych w zakresie rysunku, wzmacnianie palety środków artystycznych z celu realizacji autonomicznych indywidualnych projektów rysunkowych. Poszerzanie wartości związanych z eksperymentem rysunkowym. Poszukiwanie nowych rozwiązań formalnych w rysunku. Eksperyment w rysunku, w której znak graficzny i gest rysunkowy stają się nośnikami emocji lub idei. Rozwijanie rysunku jako autonomicznego medium sztuki współczesnej
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01
|
Posiada wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie rysunku uwzględniając rolę eksperymentu oraz znaczenie stosowanych środków wyrazowych.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_W02
|
Posiada niezbędną wiedzę z zakresu warsztatu rysunkowego, rozumienie rysunku w kontekście sztuki współczesnej w aktualnej praktyce artystycznej.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_W03
|
Posiada wiedzę w zakresie tworzenia autorskich projektów rysunkowych.
|
przegląd/egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U02
|
Posiada umiejętność świadomego doboru i zastosowania adekwatnych elementów szeroko rozumianego warsztatu artystycznego w celu realizacji własnych oryginalnych koncepcji w rysunku.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_U03
|
Potrafi określić wzorce będące podstawą kreacji artystycznej. Potrafi zdefiniować założenia i cele podejmowanych działań twórczych oraz dokonać optymalnego doboru środków niezbędnych do ich osiągnięcia.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_U04
|
Potrafi wykorzystywać wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę wypowiedzi artystycznej.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_U06
|
Potrafi w sposób kreatywny wykorzystać klasyczne i współczesne środki wyrazu w tym różne środki techniczne i technologiczne do budowy autonomicznej, oryginalnej wypowiedzi artystycznej. Jest zdolny do rozszerzenia palety dotąd stosowanych środków wyrazu przez wniesienia wypracowanych przez siebie oryginalnych elementów języka plastycznego.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_U08
|
Wykazuje zdolność do własnej refleksji dotyczącej postawionych przez siebie założeń rysunkowych. Posiada umiejętność prezentacji słownej, pisemnej własnej myśli oraz praktyki artystycznej.
|
przegląd/ egzamin
udział dyskusjach,
udział w prezentacjach prac studenckich
|
|
K_U12
|
Posiada umiejętność obrony własnych projektów artystycznych.
|
Przegląd/egzamin
udział dyskusjach
udział w prezentacjach prac studenckich
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K01
|
Jest zdolny do samodzielnego integrowania wiedzy z różnych źródeł. Podejmuje kreatywne próby rozwiązania zadań, także przy ograniczonym dostępie do informacji.
|
przegląd/egzamin
|
|
K_K02
|
Posiada kompetencje do krytycznej oceny swoich działań, oraz konstruktywnej krytyki twórczości innych osób, potrafi weryfikować opinie.
|
Przegląd/egzamin
udział dyskusjach
udział w prezentacjach prac studenckich
|
|
|
Treści programowe
|
- samodzielność artystyczna, świadomość rysunku jako autonomicznej praktyki i elementu sztuki współczesnej
- rozwijanie własnego języka wypowiedzi artystycznej poprzez rysunek
- rozwijanie zdolności narracyjnych i konceptualnych
|
|
Metody dydaktyczne
|
• ćwiczenia warsztatowe, studyjne + projekty semestralne
• prezentacje współczesnych twórców posługujących się rysunkim
• korekty indywidualne, grupowe
• wystawy prac studenckich – wewnętrzne i zewnętrzne
• omawianie prac studentów,
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Lektura uzupełniająca:
Vitamin D2. New perspectives in drawing, Phaidon Press Limited, London and New York, 2013
monografie, katalogi artystów, w których można zapoznać się z różnymi przykładami rozwiązań problematyki rysunku i zagadnień pokrewnych.
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Realizacja ćwiczeń, zadań semestralnych, własnych projektów. - kreatywność - zaangażowanie w realizację zadań, ćwiczeń i własnych projektów - uczestnictwo w korektach
|
65 %
|
|
obecność na zajęciach
|
35%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Skala ocen zgodna z przyjętą przez uczelnię:
celujący (5,5), bardzo dobry (5), dobry plus (4,5), dobry (4.0), dostateczny plus (3,5), dostateczny (3,0) , niedostateczny (2.0)
kryteria oceny zawsze pozostaną do pewnego stopnia subiektywną oceną prowadzącego, dotyczącą jakości osiągniętych efektów pracy. Najbardziej obiektywne składniki oceny to realizacja zadań lub własnych projektów oraz obecność. Tak więc na zaliczenie i ocenę dostateczną będą się składać następujące kryteria: przede wszystkim realizacja zadań lub własnych projektów, oraz obecność na zajęciach nie mniejsza niż 80 % zajęć (chyba, że ustalone zostały ze studentem indywidualne zasady realizacji pracy poza pracownią). Coraz wyższe oceny przyznawane są odpowiednio wraz ze wzrostem osiąganych efektów oraz kryteriów w tym, poziomu realizacji prac, zaangażowania w realizację programu (przekładającą się także na ilość realizowanych prac), otwartości i kreatywności rozwiązań.
|
|
Data sporządzenia karty
|
24.08.2025
|
