|
Kod przedmiotu
|
0212.MA.6.2.3S
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Elements of Interior Furnishings and Furniture Studio
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
Projektowanie Mebli i Elementów Wyposażenia Wnętrz
|
|
Poziom kształcenia
|
studia drugiego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
80
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
80
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
70 (1 rok II st. - specjalizacja), 170 (2 rok II st. - specjalizacja)
|
|
RAZEM
|
150 (1 rok II st. - specjalizacja), 250 (2 rok II st. - specjalizacja)
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia
- rozwijanie umiejętności analizowania problemów
projektowych i wyciągania syntetycznych i twórczych
wniosków
- rozwijanie umiejętności samodzielnego działania i
świadomego podejmowania decyzji
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W01
|
W1: Zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane zagadnienia z zakresu tematyki zadania semestralnego (treści programowe). (1 rok)
W1: Zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane zagadnienia z zakresu tematyki pracy dyplomowej (2 rok).
|
Przegląd
|
|
K2_W02
|
W2: Zna i rozumie wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami projektowania niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie tematyki zadania semestralnego (treści programowe) (1 rok).
W2: Zna i rozumie wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami projektowania mebli i elementów wyposażenia wnętrz w odniesieniu do tematyki pracy dyplomowej niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w tym zakresie (2 rok).
|
Przegląd
|
|
K2_W04
|
W3: Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami stosowanymi w projektowaniu mebli i elementów wyposażenia wnętrz w zakresie tematyki zadania semestralnego (treści programowe). (1 rok)
W3: Zna i rozumie problematykę związaną z technologiami stosowanymi w projektowaniu mebli i elementów wyposażenia wnętrz w zakresie tematyki pracy dyplomowej (2 rok).
|
Przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U01
|
U1: Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i rozwiązywaniu w oryginalny sposób problemów projektowych w zakresie tematyki zadania semestralnego (treści programowe) przez właściwy dobór informacji, ich analizę i krytyczną ocenę oraz właściwy dobór metod i narzędzi projektowych (1 rok).
U1: Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w formułowaniu i rozwiązywaniu w oryginalny sposób problemów projektowych w zakresie tematyki pracy dyplomowej przez właściwy dobór informacji, ich analizę i krytyczną ocenę oraz właściwy dobór metod i narzędzi projektowych (2 rok).
|
Przegląd
|
|
K2_U03
|
U2: Potrafi podejmować samodzielnie decyzje dotyczące projektowania mebli i elementów wyposażenia wnętrz w zakresie tematyki zadania semestralnego i prezentacji projektu, zwracając uwagę na aspekty estetyczne, społeczne i prawne (1 rok).
U2: Potrafi samodzielnie formułować i testować hipotezy związane z tematyką pracy dyplomowej oraz podejmować samodzielne decyzje dotyczące projektowania projektowania mebli i elementów wyposażenia wnętrz w zakresie tematyki pracy dyplomowej i prezentacji projektu, zwracając uwagę na aspekty estetyczne, społeczne i prawne (2 rok).
|
Przegląd
|
|
K2_U07
|
U3: Potrafi wypowiadać się na temat projektowania mebli i elementów wyposażenia wnętrz w zakresie tematyki zadania semestralnego (treści programowe) (1 rok).
U3: Potrafi wypowiadać się na temat związany z zakresem pracy dyplomowej (2 rok).
|
Przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K01
|
Jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści, uznawania
znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych
i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku
trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.
|
Przegląd
|
|
K2_K04
|
Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych,
z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym:
− rozwijania dorobku zawodu,
− podtrzymywania etosu zawodu,
− przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania
na rzecz przestrzegania tych zasad.
|
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
1. Program funkcjonalny/technologia jako determinanta projektu mebla/elementu wyposażenia o rozbudowanej funkcji.
2. Społeczne/indywidualne właściwości mebla/elementu wyposażenia jako determinanta projektu.
3. Program funkcjonalny/technologia i/lub społeczne/indywidualne właściwości mebla/elementu wyposażenia jako determinanta projektu.
4. Projekt dyplomowy – wg indywidualnych preferencji dyplomanta, w porozumieniu z promotorem (dopuszczalna kontynuacja pracy z sem. 3).
|
|
Metody dydaktyczne
|
indywidualne projekty studenckie
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
- J. Krupiński: Wzornictwo / design. Akademia Sztuk Pięknych Kraków 1998
- G. Niwiński: O etyce w projektowaniu. ASP w Warszawie / Wydział Wzornictwa
Przemysłowego (do pobrania ze strony www.spfp.diz.pl)
- D. Sudjic: Język rzeczy. W jaki sposób przedmioty nas uwodzą? Karakter Kraków 2013
- V. Papanek. Dizajn dla realnego świata. Recto verso Łódź 2013
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Funkcjonalność i atrakcyjność przyjętych rozwiązań
|
25%
|
|
Oryginalność i innowacyjność projektu
|
25%
|
|
Czytelność i atrakcyjność prezentacji
|
25%
|
|
Wkład pracy, progres pracy projektowej, frekwencja
|
25%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0:
Osiągnięcie w stopniu podstawowym większości wymaganych efektów uczenia się z pominięciem mniej istotnych aspektów. Uzyskanie min. 50% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: ponad 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 3,5:
Osiągnięcie w stopniu podstawowym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Uzyskanie min. 60% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: ponad 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 4,0:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym części wymaganych efektów uczenia się z pominięciem mniej istotnych aspektów. Uzyskanie min. 70% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 4,5:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym większości wymaganych efektów uczenia się z pominięciem niektórych mało istotnych aspektów. Uzyskanie min. 80% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 6 nieobecności w semestrze.
na ocenę 5,0:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Uzyskanie min. 90% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 3 nieobecności w semestrze.
na ocenę 5,5:
Osiągnięcie w stopniu zaawansowanym wszystkich wymaganych efektów uczenia się. Wiedza, umiejętności i kompetencje na poziome wykraczającym ponad wymagania programowe. Uzyskanie 100% łącznej punktacji z kryteriów oceny (składowe oceny 1-4). Frekwencja: do 3 nieobecności w semestrze.
|
|
Data sporządzenia karty
|
18.12.2025
|
