|
Zakres programowy (dot. WKIRDS)
|
-brak-
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
Do wyboru
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
Stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
48 - semestr 1
|
0
|
|
RAZEM
|
48 - semestr 1
|
0
|
|
Zajęcia w pracowni
|
64 - semestr 3
|
|
|
RAZEM
|
64 - semestr 3
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
48 - semestr 1
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
52 - semestr 1
|
|
RAZEM
|
100 - semestr 1
|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
64 - semestr 3
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
36 - semestr 3
|
|
RAZEM
|
100 - semestr 3
|
|
|
Cel przedmiotu
|
- Przyswojenie pojęć i zagadnień dyscypliny, poznanie i pogłębienie znajomości warsztatu plastycznego.
- Zapoznanie studenta ze złożonymi prawami formy i koloru w zróżnicowanej przestrzeni.
- Ćwiczenia w zakresie doskonalenia umiejętności świadomej obserwacji formy i zjawisk natury, odtwarzania i interpretacji, rozwijające indywidualną wrażliwość studenta, wpływające na umiejętność dokonywania wyboru odpowiednich środków formalnych i warsztatowych przy wypracowywaniu studyjnych koncepcji realizacyjnych.
- Nabycie praktycznej umiejętności operowania barwą oraz komponowania na płaszczyźnie.
- Umiejętność kreacji dzieła artystycznego na zadany temat.
- Umiejętność kreacji dzieła artystycznego na samodzielnie wybrany temat.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W03
|
W1. Zna i rozumie zasady tworzenia prac artystycznych z zakresu szeroko pojętego rysunku i malarstwa oraz kreowania działań artystycznych o wysokim stopniu oryginalności na podstawie wiedzy o stylach w sztuce i związanych z nimi tradycjach twórczych i odtwórczych.
|
Korekta, przegląd.
|
|
K2_W05
|
W2. Zna i rozumie kontekst historyczny i kulturowy związków malarstwa i rysunku z architekturą oraz wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi twórczej
|
Korekta, przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U01
|
U1. Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę i doświadczenie w formułowaniu i rozwiązywaniu złożonych i nietypowych problemów artystycznych. W sposób świadomy i niezależny kreuje dzieła, dokonując analizy, syntezy i twórczej interpretacji zadanego tematu, posługując się adekwatnymi metodami obrazowania.
|
Korekta, przegląd.
|
|
K2_U02
|
U2. Potrafi wykorzystywać zdobyte doświadczenie do swobodnej wypowiedzi artystycznej w zakresie szeroko rozumianego malarstwa i rysunku. Poprzez dobór i zastosowanie adekwatnych środków wyrazu i narzędzi warsztatowych, świadomie kreuje własne, niezależne, autorskie dzieła.
|
korekta, przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K02
|
K1. Jest gotów do podejmowania refleksji na temat związków sztuki i architektury w wymiarze społecznym, naukowym i artystycznym.
|
Korekta, rozmowa podczas zajęć, przegląd.
|
|
|
Treści programowe
|
Praca koncepcyjna i kreacja kompozycji wizualnej na samodzielnie wybrany temat z uwzględnieniem następujących zagadnień:
waloru i koloru
kompozycji
światła
proporcji
przestrzeni
ekspresji
symboliki
związku treści i formy
semestr 1:
Praca koncepcyjna i kreacja kompozycji wizualnej na zadany temat: "Wnętrze zewnętrze"
Użycie współczesnych technik multimedialnych w procesie koncepcyjnym.
Umiejętność wyboru i podejmowania decyzji – technika a temat.
semestr 3:
Praca własna - zestaw prac dotyczących własnych poszukiwań twórczych, na bazie umiejętności i doświadczeń zdobytych w toku studiów.
|
|
Metody dydaktyczne
|
- ćwiczenia praktyczne oparte o obserwację i analizę natury
- korekta/przegląd
- dyskusja na temat prac w kontekście zadanego tematu.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura obowiązkowa w semestrach 1 - 3:
- Władysław Strzemiński - „Teoria widzenia”, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1969
- Wasyl Kandyński - „Punkt i linia a płaszczyzna”, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1986
Literatura uzupełniająca:
- Wasyl Kandyński -"O duchowości w sztuce", Państwowa Galeria Sztuki w Łodzi
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach - przygotowanie do zajęć, rzetelność i dyskusja z prowadzącymi
|
20%
|
|
Wykonanie i jakość realizacji prac semestralnych (poziom artystyczny, oryginalność)
|
60%
|
|
Frekwencja
|
20%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Na ocenę 3,0: Niskie zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (niska rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, podstawowy poziom dyskusji z prowadzącym). Niski poziom wykonania i jakości realizacji prac semestralnych (poziom artystyczny przeciętny, niski poziom oryginalności).
Na ocenę 4,0: Średnie zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (średnia rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, podstawowy poziom dyskusji z prowadzącym). Średni poziom wykonania i jakości realizacji prac semestralnych (poziom artystyczny przeciętny, średni poziom oryginalności).
Na ocenę 5,0: Duże zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, wysoki poziom dyskusji z prowadzącym). Wysoki poziom wykonania i jakości realizacji prac semestralnych (oryginalność koncepcji wysoki poziom artystyczny).
Na ocenę 5,5: Duże zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (pełna rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, wysoki poziom dyskusji z prowadzącym). Wyróżniające wykonanie i jakość realizacji prac semestralnych (wyróżniający poziom artystyczny, pełna oryginalność).
|
|
Data sporządzenia karty
|
14.10.2025
|
