| Pole | Opis | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zakres programowy (dot. WKIRDS) | -brak- | |||||||||
| Język wykładowy | polski; | |||||||||
| Grupa przedmiotów: |
podstawowe |
|||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie | |||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie, wyjątkowo hybrydowo |
|||||||||
| Formy zajęć |
|
|||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
|||||||||
| Cel przedmiotu |
Celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy o architekturze współczesnej (ideach i realizacjach) na tle uwarunkowań kulturowych i w ciągu historii nowoczesności (XIX i XX wiek) oraz zdobycie umiejętności jej opisywania i wartościowania za pomocą terminologii architektonicznej. |
|||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | ||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
|||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
|||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
|||||||||
| Treści programowe |
- początki nowoczesności w architekturze - nurt inżynieryjny i historyzm jako dwa główne prądy architektoniczne XIX w. - secesja jako próba stworzenia nowego nurtu w architekturze końca XIX w. - początki modernizmu, projekty fabryk W. Gropiusa, Bauhaus - modernizm, twórczość Le Corbusiera, Miesa van der Rohe i in. - modernizm uniwersalny (styl międzynarodowy) i lokalny (architektura A.Aalto) - modernizm L. Kahna (poetyczność architektury: światło i cisza) - architektura A. Loosa (odrzucenie secesji i ornamentyki historyzującej, pochwała monumentu i pomnika) - architektura dyktatur II wojny światowej - twórczość Petera Zumthora - twórczość Kengo Kumy I |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
wykład z prezentacją multimedialną, rozmowa, dyskusja |
|||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
K. Framton, Modern architecture. A critical history, Londyn 2016 Ch. Norberg-Schulz, Znaczenie w architekturze Zachodu, Warszawa 1999 P. Gossel, G. Leuthauser, Architektura XX wieku, tom 1 i 2, Kolonia 2010 J. Pile, Historia wnętrz, Warszawa 2012 P. Trzeciak, Przygody architektury XX wieku, Warszawa 1976 J. Tietz, Historia architektury XX wieku, Kolonia 2001 P. Zumthor, Myślenie architekturą, Kraków 2010
|
|||||||||
| Dodatkowe informacje |
student powinien znać historię architektury powszechnej na poziomie szkoły średniej |
|||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
|||||||||
| Kryteria i skala ocen |
na ocenę 3,0 wymagane jest 50 % obecności, egzamin zdany na ocenę dostateczną na ocenę 4,0 wymagane jest 70 % obecności i egzamin zdany na ocenę dobrą na ocenę 5,0 wymagane jest 95 % obecności i egzamin zdany na ocenę bardzo dobrą na ocenę 5,5 wymagane jest 95 obecności, egzamin zdany przynajmniej na ocenę bardzo dobrą i aktywność na zajęciach |
|||||||||
| Data sporządzenia karty |
17.10.2025 |
|||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.1 | o | 16 | 1 |
w. 16h |
w.
[Z] |
