| Pole | Opis | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kod przedmiotu | 0212.MA.8.1.24.S | |||||||||||||||
| Nazwa przedmiotu w języku angielskim | Presentation Techniques | |||||||||||||||
| Zakres programowy (jeśli dotyczy) | -brak- | |||||||||||||||
| Poziom kształcenia | studia drugiego stopnia; | |||||||||||||||
| Profil kształcenia | ogólnoakademicki; | |||||||||||||||
| Forma studiów | stacjonarne; | |||||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | |||||||||||||||
| Grupa przedmiotów |
podstawowe |
|||||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | Nie | |||||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
|||||||||||||||
| Formy zajęć |
|
|||||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
|||||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Zapoznanie studenta z rolą szkiców prezentacyjnych, w koncepcyjnej fazie rozwoju projektu produktu. Zapoznanie studenta z podstawowymi metodami wspomagającymi konstruowanie odręcznych rysunków obiektów przestrzennych, zgodnie z zasadami perspektywy linearnej. Zapoznanie studenta z technikami wykorzystania mediów tradycyjnych i cyfrowych, w konceptualnej fazie projektowania produktu. |
|||||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | ||||||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
|||||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
|||||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
|||||||||||||||
| Treści programowe |
- wykłady z prezentacją multimedialną: „Rola rysunku perspektywicznego w procesie projektowania produktu”, „Wprowadzenie w program przedmiotu” - wykłady wprowadzające w zasady konstruowania odręcznych rysunków perspektywicznych obiektów przestrzennych w tym: rodzaj perspektywy, dobór widoku oraz określanie skali rysunku obiektu, podstawowe parametry perspektywy i ich wpływ na wygląd rysowanego obiektu, koło dobrego widzenia i jego wpływ na deformacje rysunku, podstawowe metody wspomagające konstruowanie odręcznych rysunków perspektywicznych (metoda Jay Doblin’a, metoda uwzględniająca wykorzystanie elips oraz metoda konstruowania powierzchni nieprostokreślnych) - konsultowane ćwiczenia uzupełniające wykłady - ćwiczenia w ramach pracy własnej studenta - ćwiczenia sprawdzające |
|||||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
- wykłady z prezentacją multimedialną, wykłady wprowadzające w ćwiczenia - konsultowane ćwiczenia rysunkowe wykonywane na zajęciach - ćwiczenia wykonywane samodzielnie poza zajęciami |
|||||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Literatura podstawowa www.wfp.asp.krakow.pl/rysunek/
Materiały uzupełniające: Autorskie tutoriale wideo prezentujące wykorzystanie poznanych technik |
|||||||||||||||
| Dodatkowe informacje |
Frekwencja – dopuszczalne 3 nieusprawiedliwione nieobecności w ciągu semestru |
|||||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
|||||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
ocena poziomu rozumienia podejmowanych problemów geometrycznych (umiejętność stosowania poznawanych metod i zasad sporządzania odręcznego rysunku perspektywicznego), ocena rzetelności wykonywania samodzielnych ćwiczeń (kompletność oddanego materiału, adekwatność doboru narzędzi i graficznych środków wyrazu, ogólna estetyka), ocena stopnia zaangażowania w realizację programu |
|||||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
8 sierpnia 2023 r. |
|||||||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| wzornictwo s.1 | o | 25 | 1 |
w. 5h 20h |
w.
[ZO] |
