|
Kod przedmiotu
|
0212.MA.8.6.11.S–j
|
|
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
|
Alternative Design
|
|
Zakres programowy (jeśli dotyczy)
|
projektowanie form przemysłowych
|
|
Poziom kształcenia
|
studia drugiego stopnia;
|
|
Profil kształcenia
|
ogólnoakademicki;
|
|
Forma studiów
|
stacjonarne;
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
5
|
|
|
Proseminarium / seminarium
|
5
|
|
|
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty)
|
70
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
80
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
70
|
|
|
Cel przedmiotu
|
zapoznanie studentów z zasadami projektowania czerpiącego z rodzimej kultury i uwzgledniającego szeroko pojętą
ekologię i ochronę środowiska naturalnego i kulturowego
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W05
|
Zna zasady prowadzenia działalności zawodowej projektanta wzornictwa, mając świadomość dokonań historycznych i współczesnych w tej dziedzinie
|
Prezentacja na zajęciach, egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U04
|
Potrafi podejmować oraz w profesjonalny sposób uzasadnić decyzje projektowe.
|
Prezentacja na zajęciach, egzamin
|
|
K_U05
|
Potrafi analizować, oceniać i selekcjonować informacje źródłowe, jako wiedzę niezbędną do realizacji prowadzonego projektu.
|
Prezentacja na zajęciach, egzamin
|
|
K_U06
|
Potrafi formułować założenia projektowe oraz dokonywać weryfikacji opracowanych rozwiązań ze względu na przyjęte kryteria.
|
Prezentacja na zajęciach, egzamin
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K04
|
Jest zdolny wszechstronnej analizy i krytyki prac z dziedziny wzornictwa, z dostrzeżeniem aspektów etycznych i społecznych, związanych z wykonywaniem zawodu projektanta wzornictwa, w tym jego wpływu na środowisko.
|
prezentacja na zajęciach, egzamin
|
|
|
Treści programowe
|
- idee Pracowni Projektowania Alternatywnego
- projektowanie alternatywne (cele, zakres, misja, przykłady realizacji)
- postać Profesora Mieczysława Górowskiego – założyciela pracowni
- aspekt kulturowy i ekologiczny w projektowaniu (zagadnienia odpowiedzialności za pielęgnowanie tożsamości kulturowej i ochrony środowiska kulturowego i naturalnego)
- tradycje, zwyczaje, obrzędy słowiańskie (w zakresie związanym z realizowanym tematem)
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykład-prezentacja z elementami konwersatorium i dyskusji
- ćwiczenia samodzielne na zadany temat o charakterze wprowadzającym w zagadnienie związane z tematem projektowym
- przygotowane samodzielnie referaty studenckie związane z tematem projektowym
- projekt na zadany temat w obrębie którego odbywają się: studia w instytucjach kultury, krytyka/korekta, konsultacje ze specjalistami
- wykłady, ćwiczenia i konsultacje online
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
UZUPEŁNIAJĄCA: Józef Szczypka, Kalendarz polski, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 1980. Tomasz Borejza, Odwołać katastrofę, Znak Horyzont, Kraków 2023, Martin Grunwald, Homo Hapticus, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielońskiego, Kraków 2019, Victor Papanek, The Green Imperative: Ecology and Ethics in Design and Architecture, Thames & Hudson, London 1995, Dejan Sudjic, Język rzeczy, Karakter, Kraków 2013, Juhani Pallasmaa, Oczy skóry. Architektura i zmysły, Fundacja Instytut Architektury, 2022, Juhani Pallasmaa, Myśląca dłoń, Fundacja Instytut Architektury, 2015
|
|
Dodatkowe informacje
|
Dopuszczalne 3 nieobecności w ciągu semestru.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Frekwencja
|
25 %
|
|
Aktywne uczestniczenie w zajęciach, postęp prac projektowych
|
50 %
|
|
Egzamin
|
25 %
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
- stosunek do studiów – aktywność na zajęciach
- ogólna sprawność i poziom intelektualny i konceptualny, artystyczny i techniczny
- rzetelność i terminowość realizacji prac
- umiejętność uzasadniania decyzji projektowych i adekwatność doboru środków wyrazu
- adekwatność realizacji do tematyki zadań
- oryginalność w realizacji zadań
- poziom publicznej prezentacji
- frekwencja – dopuszczalne 3 nieusprawiedliwione nieobecności w ciągu semestru
Na ocenę 3,0: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 50% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 3,5: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 60% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 4,0: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 70% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 4,5: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 80% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
Na ocenę 5,0: nie więcej niż 3 nieobecności, minimum 90% sumaryczne wypełnienie pozostałych składowych
|
|
Data sporządzenia karty
|
2025/2026
|
