| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zakres programowy (dot. WKIRDS) | konserwacja i restauracja malarstwa; | ||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów: |
podstawowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | -brak- | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarne |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
Ćwiczenie umiejętności wnikliwej obserwacji natury, czyli uwrażliwienie na zjawiskowe bogactwo barw, wzajemne relacje i charakter form, co powinno budować podstawy świadomego widzenia, twórczo stosowanego w praktyce malarskiej i ogólnoplastycznej. Analiza problemów wyrazu i ekspresji artystycznej (rodzaje kompozycji, kontrasty, struktury, dynamiki, statyki, wzajemne relacje barw i form, podstawowe zasady percepcji wizualnej) Pogłębianie i utrwalanie praktycznych umiejętności warsztatowych oraz formalnych środków wyrazu w obrębie malarstwa sztalugowego. |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
Ćwiczenie wnikliwej obserwacji natury, uwrażliwienie na bogactwo barw, ich relacje, charakter form. Analiza problemu wyrazu i ekspresji artystycznej (rodzaje kompozycji, kontrasty, struktury, dynamiki, statyki, relacje barw i form, podstawowe zasady percepcji wizualnej) Pogłębianie praktycznych umiejętności warsztatowych. |
||||||
| Metody dydaktyczne |
Korekty indywidualne w trakcie pracy z modelem, martwą naturą Zadania problemowe wykłady i prezentacje problemowe konsultacje w toku realizacji zadania problemowego konsultacje natury technologiczno-warsztatowej całościowy przegląd dokonań wystawa końcoworoczna |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Józef Czapski - "Patrząc"; Znak "BALTHUS. Samotny wędrowiec w krainie malarstwa", rozmowy z Francoise Janin; Nor sur Blanc |
||||||
| Dodatkowe informacje | -brak- | ||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
ocena 2,0 brak aktywności w realizacji postawionych studentowi zadań, brak postępów, uczestnictwa w zajęciach ocena 3,0 mała aktywność studenta wobec postawionych zadań i przeciętny poziom wykonanych prac ocena 4,0 duże zaangażowanie studenta w realizację postawionych zadań lecz przeciętny poziom artystyczny prac ocena 5,0 duże zaangażowanie studenta w realizację postawionych zadań oraz wybitne efekty artystyczne wykonanych prac ocena 5,5 duże zaangażowanie studenta w realizację postawionych zadań, wybitne efekty artystyczne, duża samodzielność i kreatywność budujące osobowość artystyczną |
||||||
| Data sporządzenia karty |
2.10.2025 |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| grafika s.2 | o | 112 | 5 |
112h |
[Z] [OP] |
