|
Zakres programowy (dot. WKIRDS)
|
-brak-
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
uzupełniający
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty)
|
16
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
16
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
14
|
|
RAZEM
|
30
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z sposobem i specyfiką pracy w programach graficznych opartych na grafice rastrowej na przykładzie programu Photoshop.
Celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów umiejętności samodzielnej obróbki cyfrowej zdjęć i pików graficznych, tworzenia prac opartych na grafice rastrowej i tworzenia plansz i materiałów do
prezentowania projektów scenograficznych.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W02
|
pojęcia związane z definiowaniem różnych środków ekspresji artystycznej
w zakresie scenografii i wybranych dyscyplin pokrewnych
|
przegląd semestralny
|
|
K_W03
|
mechanizmy pozwalające na realizację podejmowanych zamierzeń w zakresie scenografii i wybranych dyscyplin pokrewnych
|
przegląd semestralny
|
|
K_W07
|
wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami procesów twórczych w teatrze i filmie
|
przegląd semestralny
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U03
|
umiejętnie wykorzystywać potrzebne środki wyrazu w tworzeniu koncepcji scenografii do spektaklu lub filmu
|
przegląd semestralny
|
|
K_U13
|
Zastosować w pracy artystycznej właściwe techniki i technologie dotyczące studiowanego kierunku oraz dyscyplin pokrewnych
|
przegląd semestralny
|
|
K_U19
|
zastosować nowe środki wyrazu, niezbędne do realizacji własnych koncepcji artystycznych
|
przegląd semestralny
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K06
|
utrzymywania wewnętrznej motywacji oraz samodzielnej organizacji pracy
|
przegląd semestralny
|
|
K_K12
|
elastycznego myślenia w konstruowaniu koncepcji scenografii wraz z umiejętnością adoptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności
|
przegląd semestralny
|
|
K_K18
|
zastosować i korzystać z fachowej terminologii z zakresu scenografii oraz dyscyplin pokrewnych
|
przegląd semestralny
|
|
|
Treści programowe
|
- zapoznanie studentów z programami komputerowymi do grafiki wektorowej, rastrowej i sposobu ich instalacji, znaczenie stosowania legalnego oprogramowania,
- zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystywania grafik i zdjęć pobieranych z Internetu w kontekście praw autorskich;
- przybliżenie podstawowej terminologii stosowanej w grafice komputerowej;
- zapoznanie studentów z zasadami określania rozdzielczości plików w kontekście pracy własnej i przygotowywania do wydruku pojedynczych zdjęć i grafik jak również plansz i broszur;
- przybliżenie zasad pracy w programie Photoshop ;
- zapoznanie studentów m.in. z podstawowymi narzędzi programu Photoshop , zasadą pracy na warstwach, maskach i z filtrami;
|
|
Metody dydaktyczne
|
- wykłady teoretyczne dotyczące poszczególnych zagadnień;
- prezentacje sposobu używania konkretnych funkcji programu;
- dyskusja nad możliwościami, zakresem, praktycznością oraz komercyjnymi i artystycznymi sposobami wykorzystania danej funkcji programu;
- proste, szybkie ćwiczenia utrwalające dane zagadnienie;
- samodzielne wykonanie przez studentów indywidualnych prac graficznych w oparciu o zadany temat;
- prezentowanie przez studentów efektów pracy wraz z omówieniem sposobu wykonania;
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
https://www.adobe.com/pl/learn/photoshop
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Poprawność i estetyka wykonywanych zadań, systematyczność i rzetelność wykonywanych zadań, frekwencja na zajęciach.
|
70% poprawność i estetyka wykonywanych zadań, 20% systematyczność i rzetelność wykonywanych zadań, 10% frekwencja na zajęciach.
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Praca studenta oceniana jest w skali 1-5,5. Ocena najwyższa 5,5 przyznawana jest studentowi, którego praca obejmuje wszystkie składowe oceny wskazane powyżej w stopniu najwyższym. Pozostałe oceny wynikają ze stopnia zrealizowania poszczególnych składowych oceny.
|
|
Data sporządzenia karty
|
01.10.2025
|
