|
Zakres programowy (dot. WKIRDS)
|
-brak-
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
TAK
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
6
|
2
|
|
Zajęcia w pracowni
|
64
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
64
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
86
|
|
RAZEM
|
150
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Zapoznanie studenta z nowymi mediami, używanymi w tworzeniu struktury wizualnej scenografii teatralnej
Ćwiczenia w zakresie projektowania struktury wizualnej spektaklu
Doskonalenie pracy nad umiejętnością łączenia tradycyjnych rozwiązań scenograficznych z nowymi technologiami
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W03
|
zna mechanizmy pozwalające na realizację podejmowanych zamierzeń w zakresie scenografii i wybranych dyscyplin pokrewnych
|
przegląd
|
|
K_W11
|
zna wzorce oraz środki wyrazu będące podstawą kreacji artystycznej
|
przegląd
|
|
K_W12
|
zna znaczenie swobodnej kreacji i niezależności wypowiedzi artystycznej
|
przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U19
|
zastosować nowe środki wyrazu, niezbędne do realizacji własnych koncepcji artystycznych
|
przegląd
|
|
K_U21
|
stosować zróżnicowane stylistycznie koncepcje artystyczne używając własnej wyobraźni, intuicji i emocjonalności
|
przegląd
|
|
K_U23
|
stworzyć swobodną i niezależną artystyczną wypowiedź
|
przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K07
|
K1:działań artystycznych w zakresie szeroko pojętej kultury, podejmowania projektów o charakterze interdyscyplinarnym lub też wymagającym współpracy z przedstawicielami innych dziedzin sztuki
|
przegląd
|
|
K_K11
|
K2: efektywnego korzystania z wyobraźni, intuicji i emocjonalności w inicjacji procesu twórczego jak i w trakcie jego realizacji
|
przegląd
|
|
K_K12
|
K3: elastycznego myślenia w konstruowaniu koncepcji scenografii wraz z umiejętnością adoptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności
|
przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
-zapoznanie studenta z możliwościami oprogramowania i urządzeń do emisji obrazu
-zagadnienia dotyczące zastosowania multimediów w dramaturgii przedstawień teatralnych
-przybliżenie podstawowych pojęć z zakresu zastosowania nowych mediów
- łączenia rozwiązań tradycyjnych z technologiami współczesnymi przetwarzania obrazu
|
|
Metody dydaktyczne
|
-wykład problemowy, dyskusja, indywidualne projekty studenckie, ćwiczenia praktyczne oparte o technologie cyfrowe w kształtowaniu obrazu
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Ryszard W. Kluszczyński, „Sztuka interaktywna. Od dzieła-instrumentu do interaktywnego spektaklu. Warszawa 2010;
Rebecca Schneider, „PozostajePerformens, Kraków 2020
Erika Fischer-Lichte, “Estetyka Performatywności”,Księgarnia Akademicka, 2008
Karina Banaszkiewicz, „Audiowizualność i mimetyka przestrzeni”, Oficyna Naukowa 2011
|
|
Dodatkowe informacje
|
-umiejętność przekształcania obrazu, transpozycja w przestrzeni
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
|
20%
|
|
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej
|
70%
|
|
Obecność na zajęciach
|
10%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0: wymagane minimum 20 % obecności
na ocenę 4,0: wymagane przygotowanie pracy semestralnej
na ocenę 5,0: wymagana prezentacja pracy semestralnej
na ocenę 5,5: wymagana prezentacja pracy semestralnej
|
|
Data sporządzenia karty
|
1 października 2025
|
