|
Zakres programowy (dot. WKIRDS)
|
-brak-
|
|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
84
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
84
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
66
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Rozwijanie kreatywności, kompetencji warsztatowych, samodzielnego i świadomego dobierania środków wyrazu do realizacji wybranego lub zadanego tematu. W pogłębionym stopniu kształtowanie umiejętności adaptowania doświadczeń malarskich m.in. posługiwania się plamą i kolorem do wykonania projektów na innych polach sztuk wizualnych i projektowych. Formowanie własnej metody twórczej i osobistej ekspresji.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W03
|
student posiada szczegółową wiedzę dotyczącą metodyki twórczej w zakresie łączenia malarstwa razem z innymi sztukami wizualnymi, a także projektowaniem
|
korekta / przegląd
|
|
K2_W06
|
student ,a świadomość wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowania malarstwa
|
korekta / przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U08
|
student wyszukuje, analizuje i wybiera źródłowe elementy wiedzy w celu realizacji prowadzonego ćwiczenia malarskiego
|
korekta / ćwiczenie/ przegląd
|
|
K2_U09
|
student umiejętnie wykorzystuje adekwatne klasyczne środki techniczne i technologiczne do realizacji prowadzonego ćwiczenia malarskiego
|
korekta / ćwiczenie /przegląd
|
|
K2_U12
|
student podejmuje działania eksperymentalne w obrębie swojej praktyki twórczej I malarskiej zmierzające do pogłębienia posiadanych umiejętności i zdobywania nowych
|
korekta /ćwiczenie / przegląd
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K06
|
student potrafi rzetelnie ocenić własną działalność w zakresie malarstwa, niezależnie od oceny ogółu oraz potrafi weryfikować opinie
|
korekta / przegląd
|
|
K2_K02
|
student jest gotów do kompetentnej i samodzielnej analizy zdobytej wiedzy oraz używania jej we własnej praktyce artystycznej i malarskiej
|
korekta / przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
Podejmując tematy wybierane indywidualnie studenci koncentrują się zarówno na właściwym przyporządkowaniu środków wyrazu oraz metody twórczej do realizowanego zagadnienia.
Podejmując zadane tematy studenci i studentki kształtują takie umiejętności jak:
– generowanie różnorodnych rozwiązań plastycznych na wybrany temat
– określanie własnych założeń formalnych
– pogłębiona analiza doboru środków
– operowanie cyklem prac jako całością,
– świadome kształtowanie relacji między elementami składowymi cyklu
– kształtowanie i pogłębianie własnej ekspresji
– świadome badanie relacji między słowem a obrazem przez eksperyment i doświadczenie
– prowadzenie własnych doświadczeń dotyczących zasad percepcji i czytelności
|
|
Metody dydaktyczne
|
Zajęcia przedmiotu obejmują: indywidualne i grupowe korekty oraz przeglądy etapów pracy podczas realizacji tematu. Przegląd na koniec semestru jest formą podsumowania pracy indywidualnej i całej grupy. Wystawa końcoworoczna jest podsumowaniem dokonań i osiągniętych rocznych rezultatów studenta.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Wybrane przez studenta lektury, których treść jest istotna dla problemów poruszanych w prowadzonym projekcie/pracy artystycznej.
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
obecność podczas konsultacji
zaangażowanie w wykonanie własnych realizacji
poziom wykonanych realizacji
|
10
50
40
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Studenci oceniani są na podstawie obecności podczas obowiązkowych konsultacji, zaangażowania w wykonanie własnych realizacji oraz ich poziomu. Wyróżnienie otrzymują studenci wykazujący się ponadprzeciętną aktywnością i bardzo wysokim poziomem wykonania własnych realizacji.
2.0 brak obecności podczas obowiązkowych konsultacji i brak jakiejkolwiek aktywności
3.0 obecność podczas obowiązkowych konsultacji na poziomie 70%-79%, przeciętne zaangażowanie w wykonanie własnych realizacji, przeciętny poziom realizacji
4.0 obecność podczas obowiązkowych konsultacji na poziomie 80%-89, duże zaangażowanie w wykonanie własnych realizacji, dobry poziom realizacji
5.0 obecność podczas obowiązkowych konsultacji na poziomie ponad 90% - 96%, ponadprzeciętne zaangażowanie w realizację ćwiczeń, wysoki poziom wykonanych realizacji
5.5 obecność podczas obowiązkowych konsultacji na poziomie 97%<, ponadprzeciętne zaangażowanie w realizację ćwiczeń , bardzo wysoki poziom wykonanych realizacji.
|
|
Data sporządzenia karty
|
26.02.2026
|
