| Pole | Opis | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zakres programowy (dot. WKIRDS) | -brak- | ||||||||||||
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||
| Grupa przedmiotów: |
uzupełniające |
||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie | ||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Celem kształcenia jest zdobycie oraz rozwijanie umiejętności wyboru oraz prezentacji własnych prac projektowych i artystycznych z wykorzystaniem współczesnych narzędzi multimedialnych oraz promocji własnych prac projektowych i artystycznych w internecie. |
||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||
| Treści programowe |
Studenci zapoznają się z podstawowymi zasadami i składnikami portfolio projektowego. Prezentowane są case study oraz dobre praktyki. Omawiane są najpopularniejsze platformy społecznościowe ułatwiające dotarcie z prezentacją własnych prac do szerokiego grona odbiorców. W czasie ćwiczeń i korekt studenci przygotowują prezentację wybranych projektów własnych w formie portoflio PDF, strony internetowej i/lub prezentacji online. |
||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
wykłady, prezentacje, ćwiczenia praktyczne |
||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Literatura obowiązkowa F. Taylor, How to create a Portfolio & Get Hired, Laurence King Publishing, Londyn, 2010 Literatura dodatkowa M. Rolka, Praktyczny poradnik młodego projektanta, Brambla, 2014 Sam Does Design, Design Portfolios: What Makes a Good One?, YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=vB0Uoy5zO9U |
||||||||||||
| Dodatkowe informacje |
Wymagania wstępne studia z zakresu sztuk plastycznych na poziomie licencjatu, opanowanie w stopniu co najmniej podstawowym oprogramowania graficznego (pakiet Adobe), podstawowa wiedza na temat fotografii prezentacyjnej, podstawowa wiedza na temat działania specjalistycznych portali społecznościowych (głównie Behance, Linkedin, Instagram). |
||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
na ocenę 5.5 80–100% obecności, duże zaangażowanie oraz praca zaliczeniowa przekraczająca oczekiwania na ocenę 5.0 80–90% obecności, duże zaangażowanie oraz bardzo dobra praca zaliczeniowa na ocenę 4.0 60–80% obecności, zaangażowanie oraz dobra praca zaliczeniowa na ocenę 3.0 >50% obecności oraz dostateczna praca zaliczeniowa na ocenę 2.0 <50% obecności, brak zaangażowania oraz brak pracy zaliczeniowej |
||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
10.01.2025 |
||||||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| wzornictwo s.2 | o | 21 | 1 |
w. 21h ćw. 21h |
w.
ćw.
[ZO] |