| Field | Description | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | |||||||||
| Grupa przedmiotów: |
podstawowe |
|||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie | |||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarne |
|||||||||
| Formy zajęć |
|
|||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
|||||||||
| Cel przedmiotu | lack of data | |||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | ||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
|||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
|||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
|||||||||
| Treści programowe |
Cykl wykładów oraz teksty przygotowane przez studentów mają na celu przygotowanie studentów do krytycznego myślenia w zakresie historii i krytyki wzornictwa |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
Wykłady multimedialne oraz praca ze studentami nad przygotowaniem tekstów krytycznych z dziedziny wzornictwa w kontekście historycznym, społecznym, ekonomicznym, politycznym, symbolicznym etc. |
|||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Podstawowa: Sean Adams, How design makes us think: and feel and do things, Princeton Architectural Press, Hudson, New York 2021 Uzupełniająca: Literatura uzupełniająca dobierana jest każdorazowo stosownie do tematu opracowywanego indywidualnie przez każdego studenta/ każdą studentkę |
|||||||||
| Dodatkowe informacje | lack of data | |||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
|||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Ocena opanowania przez studentów w trakcie zajęć wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w skali: celująca(5,5), bardzo dobra (5), dobra + (4,5), dobra (4), dostateczna + (3,5), dostateczna (3) niedostateczna (2) |
|||||||||
| Data sporządzenia karty |
18.09.2025 |
|||||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Industrial Design s.3 | r | 32 | 2 |
L 32h |
L
[Cwg] |
