podstawowe

stacjonarnie

Seminarium dyplomowe ma na celu znaczne poszerzenie wiedzy studenta, szczególnie w obrębie tematu zadania projektowego podejmowanego w pracy magisterskiej pod opieką Promotora; ukierunkowanie w wyborze właściwego tematu teoretycznego, stymulacja krytycznego myślenia i formułowania pytań oraz poszukiwania odpowiedzi; gromadzenie i dobór odpowiedniej do tematu literatury; zwerbalizowanie własnych myśli, które towarzyszą projektowaniu i idei, którą projekt ma przekazać; poszerzenie umiejętności opisu, charakterystyki dzieł, twórców, faktów i problemów podejmowanych w pracy dyplomowej; zapoznanie z warsztatem pisarskim: układem pracy teoretycznej, stawianiem tez i wyciąganiem wniosków, zasadami tworzenia bibliografii, przypisów, itp.

Tematyka seminarium jest w dużej mierze uzależniona od tematów prac magisterskich i oscyluje wokół problemów podejmowanych przez dyplomantów. Wybór tematów omawianych ze studentami jest skorelowany z tematami projektowymi, które Studenci podejmują w pracowniach Promotorów – praca w trakcie seminarium jest ich teoretycznym rozwinięciem i wspólnym poszukiwaniem odpowiedzi na pytania, zgłębianiem odpowiedniej literatury. Studenci otrzymują różne artykuły i fragmenty dłuższych tekstów, które przygotowują na zajęcia i na ich podstawie prowadzona jest dyskusja i wymiana poglądów w czasie seminarium. Część zajęć poświęcona jest problemom czysto praktycznym, czyli zasadom budowy tekstu teoretycznego, sposobom opracowywania materiału bibliograficznego wykorzystywanego w pracy, poszukiwania informacji w różnych źródłach, zapisu bibliograficznego. Omawiana jest konstrukcja pracy pisemnej uzależniona od konkretnych tematów podejmowanych przez studentów. Studenci także prezentują własne tematy, przedstawiają zebrane informacje, materiał ikonograficzny i własne pomysły. Indywidualnie dla każdego Studenta zostaje ustalona ścieżka poszukiwań badawczych związanych z tematem. Studenci sukcesywnie na kolejnych zajęciach prezentują swoje osiągnięcia i wyniki pracy, po czym otrzymują kolejne wytyczne.

Spośród tematów, które poruszane są na seminarium najważniejszy trzon stanowią: idea domu w Europie na przestrzeni wieków, przestrzeń i miejsce, filozofia przestrzeni, historia architektury i designu, zagadnie pustki, światło w architekturze, architektura i język, "myślenie architekturą" według Petera Zumthora, somaestetyka, wpływ sztuki na projektowanie, globalizacja, internacjonalizm, media i kultura wizualna, miasto jako przestrzeń kulturowa.

Wykład problemowy

dyskusja

indywidualne projekty studenckie

-      Literatura podstawowa:

A. D`Alleva, Jak studiować historię sztuki, Kraków 2008.

Jak pisać i redagować?, red. A. Kubiak-Sokół, Warszawa 2009.

Zumthor P., Myślenie architekturą, Karakter 2010.

"Autoportret. Pismo o dobrej przestrzeni"

Materiały i wydawnictwa WAW (Międzynarodowe Biennale Architektury Wnętrz, warsztaty)

-      Literatura uzupełniająca:

Indywidualna dla każdej osoby, odpowiednia do tematu pracy dyplomowej.

Kryteria:

Ocena samodzielności w pisaniu tekstu teoretycznego i opisu projektu 
Ocena wartości merytorycznej i kompletności części pisemnej wraz z bibliografią i przypisami 
Ocena zaangażowania w część merytoryczną i opisową projektu oraz poziom wypowiedzi ustnej

Skala ocen

5,5: praca pisemna bez najmniejszych błędów merytorycznych i technicznych (bibliografia, przypisy), w pełni poprawny język wypowiedzi, pełna literatura przedmiotu

5,0: bardzo dobra praca pisemna z niewielkimi, drugorzędnymi błędami technicznymi, poprawny język wypowiedzi, pełna literatura przedmiotu

4,5: praca pisemna powyżej standardu, prawidłowa, z drugorzędnymi błędami technicznymi, poprawny język wypowiedzi, bogata literatura przedmiotu

4,0: praca pisemna standardowa, z błędami technicznymi, poprawny język wypowiedzi, braki w literaturze przedmiotu

3,5: praca pisemna zadowalająca, ale z zauważalnymi błędami technicznymi, w miarę poprawny język wypowiedzi, braki w literaturze przedmiotu

3,0: praca pisemna spełnia podstawowe kryteria, wyraźne błędy techniczne, ubogi język wypowiedzi, wyraźne braki w literaturze przedmiotu

2,0: praca pisemna nie spełnia podstawowych kryteriów lub nie powstała samodzielnie

10.02.2026