| Field | Description | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||||||||
| Grupa przedmiotów: |
kierunkowe |
||||||||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | tak | ||||||||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Prawidłowe stosowanie podstawowych terminów związanych z ochroną zabytków. Znajomość historii ochrony zabytków oraz okresów w tej historii, różnorodnych doktryn konserwatorskich, działalności i poglądów czołowych przedstawicieli – teoretyków i praktyków w skali ogólnoświatowej, polskiej, krakowskiej. W ramach ćwiczeń: opanowanie podstawowych elementów warsztatu pracy naukowej (gromadzenia źródeł i bibliografii, interpretacji pozyskanych materiałów). |
||||||||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||||||||
| Treści programowe |
I. Wykłady. 1. Zasadnicze pojęcia i ich definicje: zabytek, pamiątka, pamiątka narodowa, ochrona zabytków, konserwacja, restauracja, rekonstrukcja, anastyloza, rewaloryzacja, oryginał, kopia, falsyfikat. 2. Zapowiedzi pojęcia zabytku i ochrony zabytków przed 2. połową XVIII w. (od starożytności). 3. Narodziny pojęcia zabytku w 2. poł. XVIII w. Ochrona zabytków a rozwój nauki i literatury pięknej. Ochrona zabytków a Oświecenie i romantyzm. Specyficzna sytuacja ziem polskich pod rozbiorami: zabytek jako pamiątka narodowa (relikwia narodowa) 3. Ochrona zabytków a pozytywizm: puryzm. Violet le Duc i konsekwencje jego działalności. Sytuacja na ziemiach polskich ze szczególnym uwzględnieniem Krakowa (m. in. Grono Konserwatorów Galicji Zachodniej). 4. Przewartościowania na przełomie XIX i XX w., powiązania z rozwojem historii sztuki i sytuacja w sztuce. Rola środowiska wiedeńskiego: Alois Riegl, Max Dvořak . Rola środowiska włoskiego: m. in. Camillo Boito. Sytuacja na ziemiach polskich. 5. Kodyfikacje zasad konserwatorskich w międzywojennym dwudziestoleciu; kongresy międzynarodowe i Karta Ateńska. Dorobek w Polsce i Krakowie. 6. Zniszczenia wojenne i grabież dzieł sztuki a ochrona zabytków. Straty kultury polskiej w II wojnie światowej. 7. Sytuacja po II wojnie światowej. Wpływ zniszczeń wojennych na praktykę w ochronie zabytków (m. in. problem odbudowy Warszawy, tezy Zachwatowicza). ICOM i ICOMOS. Dalsza kodyfikacja zasad (Karta Wenecka 1964). Rozwój szkolnictwa konserwatorskiego (szkolnictwo konserwatorskie w Polsce). Zniszczenia dóbr kultury w Polsce w dobie PRL-u. 8. Sytuacja aktualna. Poszerzenie pojęcia zabytku a stosowanie doktryny w praktyce. Kolejne międzynarodowe akty i deklaracje oraz zagadnienie ich inflacji. Doświadczenia Społecznego Komitetu Odnowy Zabytków Krakowa. 9. Rodzaje dokumentacji konserwatorskich oraz zasady ich sporządzania i archiwizowania. 10. Etyka zawodowa w zakresie ochrony zabytków. II. Ćwiczenia Prezentowanie przez studentów referatów na tematy dotyczące historii ochrony zabytków, jej stanu aktualnego, konkretnych prac konserwatorskich i ich oceny.; umiejętność publicznej prezentacji osiągnięć i doświadczeń konserwatorskich Metody dydaktyczne I. Wykłady: historia ochrony zabytków. II. Ćwiczenia: prezentacja przez studentów prac seminaryjnych na różnorodne tematy z zakresu ochrony zabytków |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
wykład, ćwiczenia, zajęcia w terenie |
||||||||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
1. Literatura podstawowa Bogusław Krasnowolski, Ochrona zabytków: historia, doktryny, systemy prawne, wyd. ASP w Krakowie 2023 Jerzy Frycz, Restauracja i konserwacja zabytków architektury w Polsce w latach 1795-1918, Warszawa 1975 Artykuły w czasopismach konserwatorskich, zwłaszcza w „Ochronie Zabytków” , „Biuletynie Informacyjnym Konserwatorów Dzieł Sztuki” , „Studiach i Materiałach Wydziału Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki ASP w Krakowie”. 2. Literatura uzupełniająca Alois Riegl, Die moderne Denkmalkultuws, sein Wesen und seine Entshehung, Wien 1902 Ksawery Piwocki, Pierwsza nowoczesna teoria sztuki. Poglądy Aloisa Riegla, Warszawa 1970 Max Dvořàk, Katechismus der Denkmalpflege, Wien 1916 Lech Kalinowski, Max Dvořàk i jego metoda badań nad sztuką, Warszawa 1974 Alfred Majewski, 3 kongresy: Paryż 1957, Wenecja 1964, Kraków – Warszawa 1965, Warszawa 1996 Cesare Brandi, Teoria restauracji, Warszawa 2006 [tłumaczenie z włoskiego] Stanisław Waltoś, O kanonach konserwacji zabytków, [w:] Doktryny i realizacje konserwatorskier w świetle doświadczeń krakowskich ostatnich 30 lat, red. Bogusław Krasnowolski, Kraków 2011, s. 47-62 Bogusław Szmygin, Współczesna doktryna konserwatorska – stan obecny i perspektywa rozwoju, [w:] tamże, s. 105-116 Bogusław Krasnowolski, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki ASP w Krakowie 1950-2020: geneza, historia, znaczenie dla ochrony dziedzictwa, wyd. ASP w Krakowie, 2021 |
||||||||||||||||||
| Dodatkowe informacje | lack of data | ||||||||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
5,5 – 5,0 – 4,5 – 4,0 – 3,5 – 3.0 – 2, |
||||||||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
05.2026 |
||||||||||||||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Conservation and Restoration of Works of Art / Conservation and Restoration of Sculpture s.8 | r | 28 | 1 |
L 28h |
L
[C] L [Ex] |