| Field | Description | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||
| Grupa przedmiotów: |
do wyboru |
||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | lack of data | ||||||||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Student/studentka powinien mieć świadomość własnej, indywidualnej drogi artystycznej, rozwijania własnej osobowości, wykorzystywania w tym celu nabytych umiejętności, jednocześnie nie obawiać się eksperymentowania, próbowania nowych form wypowiedzi. |
||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||
| Treści programowe |
Od studenta/studentki wymaga się intensywnych poszukiwań własnej, indywidualnej drogi artystycznej, rozwijania własnej osobowości, wykorzystywania w tym celu nabytych umiejętności. Student/studentka powinien biegle posługiwać się wybranym przez siebie medium, mieć biegle opanowane zdolności manualne potrzebne do praktykowania własnej, wybranej stylistyki, jednocześnie nie obawiać się eksperymentowania, próbowania nowych form wypowiedzi. Treści kształcenia są ściśle zależne od indywidualności każdego studenta/studentki. |
||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
Program na roku czwartym kładzie główny nacisk na pracę własną, na rozwój indywidualny. Student/studentka jest zobowiązany/zobowiązana do systematycznej pracy w domu lub wg życzenia w pracowni. Czwarty rok służy ugruntowaniu postaw artystycznych, świadomości własnych wyborów i celów. |
||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Vitamin D, D2, D3 – New Perspective in Drawing, Phaidon, London/New York Vitamin P, P2 – New Perspective in Painting, Phaidon, London/New York Sztuka w Polsce 1945-2005, Anda Rottenberg, Wydawnictwo Piotra Marciszuka STENTOR Słownik kierunków, ruchów i kluczowych pojęć sztuki drugiej połowy XX wieku, Marcin Giżycki, wyd. słowo/obraz terytoria, 2002 |
||||||||||||
| Dodatkowe informacje |
Lektury są dostępne w kantorku pracowni malarskich i rysunkowych Wydz. Grafiki, ul. Syrokomli 21, po uprzednim poinformowaniu prowadzącego o chęci skorzystania z lektury lub w Bibliotece Głównej ASP. |
||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Oceniana jest sprawność warsztatowa w zależności od wybranej stylistyki, kreatywność, wrażliwość, samodzielność myślenia, aktywność, systematyczność, poczynione postępy, konsekwencja w dążeniu do wytyczonych celów, frekwencja, realizacja wcześniej zaplanowanych zamierzeń. Oczekiwane jest zrealizowanie w semestrze wcześniej ustalonego z prowadzącymi indywidualnego planu pracy. W trakcie trwania semestru obowiązują minimum 3 konsultacje. Skala ocen: 2 - brak aktywności, brak postępów, znikoma obecność na zajęciach, brak zaliczenia 3 - studentka/student wykonał minimum pracy, znikomy postęp, dopuszczalny brak jednego, obowiązującego ćwiczenia. 4 - wykonane wszystkie obowiązujące ćwiczenia w stopniu dobrym, koncepcja i wykonanie zadowalające 4+ - prace wykonane przez studentkę/studenta wykraczają poza poziom akceptowalny, zaangażowanie zadowalające 5 - duże zaangażowanie studenta, koncepcja i wykonanie prac spełniające wysokie, ponad przeciętne standardy 5+ - wysokie zaangażowanie studentki/studenta skutkujące ponad przeciętnymi wynikami, ponadprzeciętną ilościa prac, wykonanie prac wybitnych pod względem koncepcji i formy |
||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
19.03.2026 |
||||||||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Graphic Arts s.8 | ch | 84 | 6 |
Sc 84h |
Sc
[C] Sc [Rev] |
