|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
56
|
-
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
56
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
10
|
|
RAZEM
|
66
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Zapoznanie studenta z budową malowideł ściennych, wykonanych w różnych technikach opartych na spoiwach mineralnych w tym przede wszystkim technika wapienna, fresk mokry, fresk suchy, stereochromia, enkaustyka, mozaika oraz sgraffito; samodzielne przygotowywanie zapraw mineralnych, zarzucanie i opracowywanie powierzchni pod malowidło, opracowanie kompozycji malarskiej; nabycie praktycznej umiejętności pracy w obrębie warsztatu artysty malarstwa ściennego; ćwiczenie jest forma wprowadzenia i przygotowania do ćwiczeń dydaktycznych na wyższych latach studiów, min. w pracowniach Konserwacji oraz Przenoszenia Malowideł Ściennych
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01
|
posiada szczegółową wiedzę dotyczącą warsztatu artystycznego opartego o techniki mineralne, niezbędną do wykonania zadań twórczych zgodnie ze specjalnością studiów
|
odpowiedz ustna/przegląd
|
|
K_W02
|
posiada rozszerzoną wiedzę dotyczącą możliwości technicznych i technologicznych pozwalających na realizacje zadań twórczych i konserwatorskich w zakresie malarstwa ściennego zgodnie ze specjalnością studiów
|
ćwiczenia/przegląd
|
|
K_W06
|
dysponuje ugruntowaną szczegółową wiedzą na temat historii dawnych technik malarskich i dekoratorskich w technikach mineralnych, ma znajomość pochodzenia, otrzymywania i zastosowania wybranych materiałów
|
odpowiedz ustna
|
|
K_W04
|
posiada wiedzę, o kierunkach, nurtach i tendencjach w malarstwie ściennym, zna ich wzajemne zależności i relacje
|
odpowiedz ustna
|
|
KW_07
|
posiada szczegółową wiedzę opartą o znajomość technik mineralnych
|
ćwiczenia/przegląd
|
|
KW_11
|
zna zasady realizacji kopii technologicznej malarskiej w technikach ściennych
|
ćwiczenia/przegląd
|
|
KW_20
|
posiada znajomość na poziomie podstawowym materiałów pochodzenia mineralnego i innych stosowanych i ściennych technikach malarskich i dekoracyjnych
|
ćwiczenia/przegląd
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U03
|
dysponuje umiejętnością wykonania kopii technologicznej malarskiej odtwarzając charakter, cechy warsztatu twórcy
|
ćwiczenia/przegląd
|
|
K_U05
|
potrafi poprawnie zakomponować i przeprowadzić postawione zadanie artystyczne – malarskie, rzeźbiarskie lub inne w oparciu o studium z natury i wyobraźni stosując różne techniki artystyczne dawne oraz współczesne zgodnie ze specjalnością studiów
|
ćwiczenia
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K02
|
potrafi przekonująco określić i uzasadniać kolejne etapy realizowanych zadań, służące realizacji określonego przez siebie lub innych planu pracy. Kieruje się wiedzą merytoryczną we wzajemnej współpracy w zespole. Rozumie konieczność dokształcenia się, poszukiwania wiedzy w literaturze, obserwacji i analizy obiektów zabytkowych
|
Krytyka/korekta/ćwiczenia/przegląd
|
|
K_K05
|
potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań artystycznych, współpracować w grupie, organizować technologiczne zadania i prace zespołowe
|
ćwiczenia
|
|
|
Treści programowe
|
Program: wykłady (zblokowane, wygłaszane na początku semestru tj. w ostatnich tygodniach lutego i pierwszych tygodniach marca, kolejno w tych dniach, w których przypadają zajęcia dla studentów obu specjalizacji tj. w poniedziałki):
zaprawy mineralne: rola zapraw w malarstwie; rodzaje zapraw; sposoby przygotowania; narzucanie; sposoby opracowania powierzchni
rodzaje podłoży pod malowidła ścienne o technikach opartych na spoiwach mineralnych (wapienna, fresk mokry, fresk suchy, stereochromia, sgraffito, mozaika, fresk pompejański itp.); materiały i narzędzia stosowane w technikach ściennych; warsztat artysty
zadanie semestralne: wykonanie malowidła ściennego z zastosowaniem przynajmniej trzech podstawowych technik malarstwa ściennego (fresk mokry gładzony, fresk mokry szorstki, technika wapienna) oraz sgraffita
etapy realizacji zadania semestralnego:
wykonanie zapraw mineralnych,narzucanie zapraw, opracowanie powierzchni, przenoszenie rysunku, przygotowanie spoiw i farb
wykonanie projektu w formie kartonu z propozycją malowidła;wykonanie projektu dekoracji w technice sgraffita
właściwe malowanie fresku mokrego gładkiego i szorstkiego systemem dniówkowym; malowanie techniką wapienną na pobiale; malowanie w dowolnie wybranych innych technikach np. techniką kazeinową, enkaustyką, techniką Keima lub wykonanie mozaiki oraz obowiązkowo wykonanie sgraffita.
|
|
Metody dydaktyczne
|
W każdym semestrze studenci wykonują wyznaczone programem ćwiczenie (zadanie semestralne). Przygotowaniem do jego wykonania jest seria wykładów (zblokowane, wygłaszane na początku semestru).
W trakcie ćwiczeń prowadzący konsultuje ze studentem jego samodzielnie wykonany projekt oraz omawia dalsze etapy jego realizacji. Student samodzielne realizuje kolejne etapy pracy. W trakcie wykonywania ćwiczenia prowadzący udzielają indywidualnych korekt, w razie potrzeby przeprowadza wykłady problemowe i dyskusje.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
Cennini C., Rzecz o malarstwie, Wrocław 1955.
Doerner M., Materiały malarskie, Warszawa 1975.
Hopliński J., Farby i spoiwa malarskie, Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk, Łódź 1990.
Merrifield M. P., Original Treatises on the Arts of Painting, NowyJork 1967.
Slánský, B., Technika malarstwa, T. 1, Warszawa 1960.
Ślesiński Wł., Techniki malarskie, spoiwa mineralne, wyd. Arkady 1984.
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Kryteria i skala ocen:
Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania projektu
Ocena poziomu artystycznego i technicznego wykonania prac
Ocena stopnia zaangażowania w realizacje programu:
- Rzetelność wykonywania zadań
- Frekwencja
- Adekwatność do tematyki zadań
- Organizacja stanowiska pracy
- Czas realizacji zadania (poszczególnych jego elementów) w określonym czasie
|
PRZYGOTOWANIE PROJEKTU - 10%
ĆWICZENIE SPRAWDZAJĄCE - 15%
UMIEJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI NA STANOWISKU PRACY - 5%
ODPOWIEDZ USTNA - 5%
KRYTYKA /KOREKTA - 5%
PRACA WŁASNA/ĆWICZENIA I POSTĘP W POPRAWNEJ REALIZACJI
POSZCZEGÓLNYCH ELEMENTÓW ZADANIA - 60%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
(98% – 100%> celujący (5,5), student wykonuje wszystkie powierzone zadania na poziome wykraczającym ponad stawiane wymagania programowe
(91% – 98%> bardzo dobry (5,0), student wykonuje wszystkie powierzone zadania na wyjątkowo wysokim poziomie technicznym i artystycznym, cechuje go bardzo dobra umiejętność współdziałania w grupie. Jego frekwencja nie budzi zastrzeżeń
(80% – 90%> plus dobry (4,5), student w stopniu zaawansowanym wykonuje większości wymaganych zadań, cechuje go umiejętność współdziałania w grupie. Jego frekwencja nie budzi zastrzeżeń
(70% – 80%> dobry (4,0), student poprawnie wykonuje większość wymaganych zadań, potrafi współdziałania w grupie. Jego frekwencja jest poprawna
(60% – 70%> plus dostateczny (3,5), student w stopniu podstawowym wykonuje większości wymaganych zadań. Jego frekwencja jest zgodna z wymogami formalnymi
<50% – 60%> dostateczny (3,0), student w stopniu dopuszczającym realizuje wymagane zadania. Jego frekwencja może budzić zastrzeżenia
poniżej 50% niedostateczny (2,0), student nie zrealizował w stopniu podstawowym wymaganych zadań. Jego frekwencja jest nie poprawna
Ostateczna ocena jest średnią z ocen cząstkowych za poszczególne elementy składowe kolejnych ćwiczeń i zadań realizowane w ramach kursu, w tym odpowiedz ustna z powierzonego materiału
|
|
Data sporządzenia karty
|
16.02.2026 r.
|
