| Field | Description | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów: |
podstawowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie dotyczy | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
Celem wyjazdu jest spotkanie studenta/studentki z podjęciem realizacji prac, których głównym motywem jest ujęcie na płaszczyźnie przestrzeni znacznie szerszej niż przestrzeń dostępna w pracowni, chodzi o temat malarski dostępny w plenerze. Program pleneru obejmuje uniwersalne zagadnienia sztuki malarskiej oraz nabycie umiejętności pracy w zgodzie z własnym charakterem, temperamentem (wybór motyw, w którym student/studentka wyczuwają potencjał twórczy). Wybór prac jest prezentowany na wystawie poplenerowej w wydziałowej galerii Cztery Ściany (listopad-grudzień kolejnego roku akademickiego). |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
Elementy niezbędne w prawidłowej organizacji warsztatu malarskiego – organizacja stanowiska pracy, właściwy dobór środków technicznych i technologicznych w realizacji zadań malarskich. Studium natury (pejzaż, widok) i interpretacja motywu malarskiego. Budowa obrazu – od koncepcji do realizacji. Podstawowe elementy dramaturgii formalnej – zasady kompozycji, zależności koloru (walor, chromatyka, kontrast) oraz malarskiej ekspresji (gest, materia, znak). Szukanie własnych inspiracji – budowa obrazu w oparciu o motyw zaczerpnięty z nowego otoczenia. Rola autonomii wypowiedzi artystycznej. |
||||||
| Metody dydaktyczne |
· ćwiczenia praktyczne realizowane w plenerze w oparciu o interpretację natury (pejzaż) · wykłady · korekta (zbiorowa, indywidualna) · konsultacje metody ekspozycyjne: wystawa poplenerowa |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Ze względu na obszerność tematu nie można podać listy obowiązkowych (zalecanych) lektur. Studenci/studentki w trakcie pracy korzystają z różnorodnych materiałów wizualnych i tekstowych (monografie, albumy, opracowania, katalogi wystaw, teksty krytyczne, materiały i reprodukcje dostępne w sieci, itp.). Wszystkie materiały przybliżające artystyczne dokonania (dawne i aktualne) oraz materiały z zakresu historii sztuki i kultury mogą być pożyteczne w indywidualnej pracy studenta/studentki. |
||||||
| Dodatkowe informacje |
Zaliczył/zaliczyła 1 semestr kierunku Konserwacja i Restauracja Dzieł Sztuki (na specjalności konserwacja i restauracja malarstwa lub konserwacja i restauracja rzeźby). |
||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
Do uzyskania zaliczenia wymagana jest obecność na plenerze oraz realizacja zadań plenerowych (prace malarskie) |
||||||
| Data sporządzenia karty |
2023 |
||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Conservation and Restoration of Works of Art / Conservation and Restoration of Sculpture s.2 | r | 42 | 1 |
Pc 42h |
Pc
[C] |
