|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
285
|
|
|
Ćwiczenia (w tym laboratoria, warsztaty, lektoraty)
|
23
|
|
|
Proseminarium / seminarium
|
14
|
|
|
RAZEM
|
322
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
322
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
253
|
|
RAZEM
|
575
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Sprawdzenie umiejętności korzystania z wiedzy zdobytej w trakcie dziewięciu semestrów studiów, szczególnie tej, która niezbędna jest do przygotowania pracy magisterskiej. Wprowadzenie wiedzy uzupełniającej wynikającej z podjętego tematu pracy magisterskiej - kontrola nabytych umiejętności warsztatowych oraz werbalnych poprzez konieczność prezentowania efektów w trakcie realizacji pracy.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W02
|
posiada rozszerzoną wiedzę dotyczącą możliwości technicznych i technologicznych pozwalających na realizacje zadań twórczych w zakresie malarstwa, rzeźby i rysunku zgodnie ze specjalnością studiów
|
ćwiczenia
|
|
K_W04
|
posiada wiedzę, o kierunkach, nurtach i tendencjach w sztuce, zna ich wzajemne zależności i relacje
|
ćwiczenia, krytyka/korekta
|
|
K_W06
|
dysponuje ugruntowaną szczegółową wiedzą na temat historii dawnych technik malarskich, rzeźbiarskich, dekoratorskich oraz pozłotniczych, ma znajomość pochodzenia, otrzymywania i zastosowania wybranych materiałów, zgodnie ze specjalnością studiów
|
ćwiczenia
|
|
K_W07
|
posiada szczegółową wiedzę opartą o znajomość technik i technologii malarskich, rzeźbiarskich, zgodnie ze specjalnością studiów
|
ćwiczenia
|
|
K_W13
|
dysponuje rozszerzoną wiedzą o konserwacji dzieł sztuki malarstwa i rzeźby oraz prewencji konserwatorskiej uzyskaną w cyklu kształcenia zgodnie ze specjalnością studiów
|
ćwiczenia
|
|
K_W17
|
posiada rozeznanie w zakresie aktualnych (nowoczesnych, nowatorskich) środków stosowanych w realizacjach konserwatorskich i projektach badawczych
|
ćwiczenia
|
|
K_W26
|
zna główne zasady i przepisy obowiązujące w ochronie zabytków
|
-
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U01
|
wykazuje samodzielność w decydowaniu o zakresie stosowanych środków – eksperymentuje, bada, tworzy własne możliwości przekazu artystycznego i realizacji naukowych i konserwatorskich
|
ćwiczenia
|
|
K_U09
|
potrafi prawidłowo zastosować fachową terminologię wykorzystując zgromadzoną wiedzę o ochronie zabytków
|
ćwiczenia
|
|
K_U12
|
posiada zdolność prawidłowego scharakteryzowania cech formalnych, warsztatowych, artystycznych, funkcji oraz oceny stanu zachowania obiektów zabytkowych i ich budowy
|
ćwiczenia
|
|
K_U14
|
posiada pełną umiejętność samodzielnego przeprowadzenia prac konserwatorskich i restauratorskich zgodnie ze specjalnością studiów, umie dokonać wyboru materiałów o optymalnych cechach dla planowanego zastosowania
|
ćwiczenia
|
|
K_U22
|
potrafi w sposób zwięzły publicznie przedstawić zagadnienia związane z badaniami, konserwacją i restauracją obiektów zabytkowych
|
przegląd/prezentacja
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K02
|
potrafi przekonująco określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, kierując się wiedzą merytoryczną oraz zasadami etyki, rozumie konieczności ustawicznego kształcenia się
|
krytyka/korekta
|
|
K_K04
|
winien wykazać najwyższy stopień odpowiedzialności za powierzone mu dzieła sztuki, zachować dystans i pokorę w trakcie wyrażania opinii, formułowania wniosków i proponowania programu konserwatorskiego
|
ćwiczenia, krytyka/korekta
|
|
K_K06
|
wykazuje umiejętność przekazania swoich koncepcji i dokonań, jest otwarty na dyskusję, szuka porozumienia – jest konstruktywny
|
przegląd/ prezentacja
|
|
|
Treści programowe
|
Wynikają one i są ściśle powiązane z tematem i zakresem realizowanej pracy magisterskiej
|
|
Metody dydaktyczne
|
Nadzór merytoryczny, omawianie, analiza i dyskusja dotycząca problematyki podjętej pracy dyplomowej, pierwszych etapów prac badawczo-konserwatorskich. Korekta bieżących zakresów praktycznej realizacji. Aktywny udział studenta podczas przeprowadzania wybranych badań specjalistycznych. Uczestnictwo w seminariach.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura problemowa, adekwatna do realizowanego tematu pracy
|
|
Dodatkowe informacje
|
Forma aktywności studenta w ramach przedmiotu seminarium magisterskie jest uzależniona od tematu pracy magisterskiej i wybranego obiektu stanowiącego przedmiot tej pracy. Tym samym nie jest możliwe jednoznaczne określenie w przybliżeniu ilości godzin obciążających studenta.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Przygotowanie projektu/programu prac
|
30%
|
|
Krytyka/korekta
|
10%
|
|
Praca własna, ćwiczenia i postęp w poprawnej realizacji poszczególnych elemntów zadania dyplomowego
|
60%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Kryteria oceny dotyczą:
- poziomu artystycznego i technicznego wykonywanych prac
- stopnia zaangażowania w realizację przyjętego programu
- jakości/rzetelności wykonywania zadania
- adekwatności do tematyki pracy
- innowacyjności rozwiązań i proponowanego postępowania
- czasu realizacji zadania (poszczególnych jego zakresów)
|
|
Data sporządzenia karty
|
02.03.2026
|
