|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
do wyboru
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
180-270
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
RAZEM
|
180-270
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Semestr IX, (grupa kończąca przedmiot)
Samodzielność w posługiwaniu się niezbędnymi narzędziami stosowanymi w medium fotograficznym i sztuki kontekstualnej. Świadome poruszanie się w konwencjach i strategiach działania w obszarze medium. Budowanie pracy w oparciu o pogłębioną analizę i interpretację samodzielnie wybranego zagadnienia/problemu.
Semestr IX i X, (dyplomanci) – samodzielność w posługiwaniu się niezbędnymi narzędziami stosowanymi w medium fotograficznym i sztuki kontekstualnej. Opracowanie koncepcji dyplomu, samodzielność w postawieniu głównej tezy/problemu będącej osią pracy dyplomowej. Budowanie pracy dyplomowej (części praktycznej i teoretycznej) w oparciu o pogłębioną analizę i interpretację podjętych zagadnień. Realizacja publikacji opisowej. Zaplanowanie wystawy dyplomowej, przygotowanie autoprezentacji.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W03
|
Posiada szczegółową wiedzę dotyczącą metodyki twórczej w zakresie łączenia fotografii z innymi dziedzinami sztuki
|
Ćwiczenia
Przegląd
|
|
K2_W06
|
Ma świadomość wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami fotografii i sztuki kontekstualnej
|
Korekty
Ćwiczenia
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U04
|
Samodzielnie podejmuje decyzje i projektuje efekty dotyczące koncepcji i dobranych metod realizacji projektów artystycznych
|
Korekty
Ćwiczenia
Przegląd
|
|
K2_U06
|
Jest przygotowany do współpracy przy realizacji projektów fotograficznych w zespole., także o charakterze interdyscyplinarnym
|
Korekty
Ćwiczenia
|
|
K2_U09
|
Stosuje odpowiednie środki techniczne i technologiczne do realizacji prowadzonego projektu artystycznego
|
Korekty
Ćwiczenia
Przegląd
|
|
K2_U12
|
Wykorzystuje działania eksperymentalne w obrębie praktyk artystycznych zmierzające do pogłębienia posiadanych umiejętności i zdobywania nowych
|
Korekty
Ćwiczenia
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K6
|
Jest zdolny do rzetelnej oceny własnych działań w zakresie twórczości, niezależnie od oceny ogółu, potrafi weryfikować opinie
|
Korekty
Ćwiczenia
Przegląd
|
|
K2_K07
|
Posiada umiejętność krytycznej analizy zagadnień z obszaru sztuki, potrafi porównywać własne dokonania w szerszym kontekście kulturowym i społecznym
|
Przegląd
|
|
|
Treści programowe
|
Student wykorzystuje wiedzę z zakresu teorii, praktyki fotografii i sztuki kontekstualnej, doskonali umiejętności doboru adekwatnych środków wypowiedzi w realizacji własnych koncepcji artystycznych, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu, umiejętności obserwacji i interpretacji rzeczywistości. Program pracowni opiera się na zainteresowaniach twórczych studentów, otwarty jest na różne postawy artystyczne, środki wyrazu i media. Studenci zachęcani są do refleksji teoretycznej dot. funkcjonowania sztuki w świecie współczesnym i miejscem artysty w społeczeństwie, a także krytycznej analizy podejmowanych wątków. Ćwiczenie umiejętności formułowania sądów krytycznych jest uzupełnione przez praktyczne zagadnienia z zakresu tworzenia projektu artystycznego. Duża uwaga kierowana jest na samodzielną pracę nad podjętymi problemami, oraz przejęcie przez studenta odpowiedzialności artystycznej za swoją pracę. Zwracanie szczególnej uwagi na walory etyczne wypowiedzi.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Zajęcia w pracowni, prowadzone co tydzień w godzinach wyznaczonych harmonogramem, obejmujące: indywidualne i grupowe korekty i przeglądy, konsultacje w toku realizacji zadania tematycznego / projektu (minimum 2); grupowe lub indywidualne prezentacje prac połączone z dyskusją na temat rezultatów po zakończeniu każdego zadania tematycznego / projektu; całościowy przegląd dokonań / dyskusja stanowiące podsumowanie etapu pracy, ustalany indywidualnie z każdym studentem; wystawa końcoworoczna będąca podsumowaniem dokonań i osiągniętych rezultatów.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
1. Maria Poprzęcka
- Inne obrazy. Oko, widzenie, sztuka.
wyd. słowo/obraz/terytoria 2008
2. Willem Flusser
- Ku filozofii fototografii
wyd. Aletheia, 2015
3. Roch Sulima:
Antropologia codzienności
wyd. UJ, 2000
|
|
Dodatkowe informacje
|
W okresie zagrożenia epidemiologicznego lub stanu epidemii zajęcia mogą odbywać się online w trybie czasu rzeczywistego lub hybrydowym.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
Aktywność na zajęciach
|
20
|
|
Przygotowanie koncepcyjne ćwiczenia/ćwiczeń
|
40
|
|
Realizacja – postprodukcja/produkcja prac praktycznych
|
40
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Ocena obejmuje przebieg pracy studenta, jego aktywność i udział w zajęciach, przygotowanie do zajęć oraz samodzielność w stosowaniu zdobytej wiedzy, ocenie podlega praca podczas całego semestru, udział w wykładach i aktywne branie udziału we wspólnie przeprowadzanych korektach, a także realizacja zadania praktycznego/ćwiczenia semestralnego.
na ocenę 2,0: brak aktywności podczas zajęć. Nie wykazuje postępów, nie uczestniczy w zajęciach, nie bierze udziału w dyskusjach oraz w przeglądach i konsultacjach. Brak realizacji zadanego ćwiczenia.
na ocenę 3,0: mała aktywność studenta i przeciętny poziom wykonanych prac, zauważalny postęp wiedzy w zakresie teorii i praktyki fotografii
na ocenę 4,0: aktywność i zaangażowanie studenta w prowadzone w pracowni zajęcia, zadowalające efekty artystyczne wykonanych prac, cele przedmiotu osiągnięte na poziomie dobrym, ćwiczenie przygotowane w ramach zajęć jest poprawne, zauważalny postęp wiedzy w zakresie teorii i praktyki fotografii
na ocenę 5,0: znacząca aktywność i zaangażowanie studenta w prowadzone w pracowni zajęcia oraz bardzo dobre efekty artystyczne wykonanych prac, cele przedmiotu osiągnięte na wysokim poziomie, zauważalny znaczny postęp wiedzy w zakresie teorii fotografii, podejmowanych zagadnień i własnej praktyki fotograficznej
na ocenę 5,5: duże zaangażowanie i aktywność studenta podczas prowadzonych zajęć, wybitne efekty artystyczne wykonanego ćwiczenia oraz znaczna samodzielność w podejmowaniu decyzji odnośnie kolejnych działań twórczych, znaczący postęp wiedzy w zakresie teorii fotografii, podejmowanych zagadnień i własnej praktyki fotograficznej, umiejętność prezentacji własnych opinii i projektów wraz z przyswojoną wiedzą
|
|
Data sporządzenia karty
|
25.09.2025
|
