|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
uzupełniające
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
28
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
28
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
22
|
|
RAZEM
|
50
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z możliwościami selekcji dokumentacji własnych prac artystycznych oraz tworzenia cyfrowej wersji portfolio artystycznego, z uwzględnieniem specyfiki dorobku scenografa oraz zastosowaniem możliwości prezentacji swojego dorobku w ramach strony internetowej.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01
|
charakter głównych obszarów sztuki i historii kultury pozwalającą na formułowanie i realizację zaawansowanych projektów scenograficznych i realizacji artystycznych w zakresie studiowanego kierunku i pokrewnych dyscyplin artystycznych
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
K_W02
|
pojęcia związane z definiowaniem różnych środków ekspresji artystycznej w zakresie scenografii i wybranych dyscyplin pokrewnych
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
K_W09
|
prawne aspekty związane z wykonywanym zawodem artysty plastyka oraz marketingowych i finansowych aspektów z tym związanych
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U08
|
odpowiednio wykorzystać wiedzę dotyczącą ekspresji artystycznej w tworzeniu poszczególnych elementów dzieła plastycznego
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
K_U16
|
pracować w różnego typu zespołach i posiada umiejętność współdziałania z innymi artystami w różnego rodzaju pracach i projektach także o charakterze multimedialnym
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
K_U26
|
przygotować i wygłosić publicznie opracowane w formie prezentacji własne prace artystyczne i badawcze z pełną świadomością odpowiedzialności za formę prezentacji artystycznych podczas publicznych wystąpień
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K06
|
utrzymywania wewnętrznej motywacji oraz samodzielnej organizacji pracy
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
K_K15
|
komunikowania się w obrębie własnego środowiska i społeczności, wykazuje umiejętności funkcjonowania w społeczeństwie w zakresie wykonywania własnych działań artystycznych i dostosowania się do współczesnego rynku pracy
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
K_K16
|
prezentowania skomplikowanych i specjalistycznych zadań i projektów w przystępnej formie, w sposób zrozumiały dla osób niemających doświadczenia w pracy nad projektami artystycznymi z zastosowaniem technologii informatycznych
|
Przegląd końcoworoczny
|
|
|
Treści programowe
|
W trakcie zajęć poruszana jest tematyka dokumentacji prac artysty, ich segregacji i opisu, a następnie przedstawienia w formie portfolio skonstruowanego w pełni przez studenta. Student poznaje możliwości współczesnej prezentacji własnego dorobku w formie strony internetowej.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Wykład problemowy, indywidualne projekty studenckie
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura uzupełniająca:
Personal Branding. Świadome kształtowanie wizerunku - Anna Kowal-Orczykowska, Wydawnictwo CeDeWu, 2023
Art Branding 2, Igor Gałązkiewicz, Wydawnictwo OnePress, 2024
|
|
Dodatkowe informacje
|
lack of data
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
systematyczność i rzetelność wykonywanych zadań
|
20
|
|
poziom artystycznego i technicznego wykonania prac
|
50
|
|
oryginalność i innowacyjność wykonywanych zadań
|
20
|
|
frekwencja na zajęciach
|
10
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Praca studenta oceniana jest w skali 1-5,5. Ocena najwyższa 5,5 przyznawana jest studentowi, którego praca obejmuje wszystkie składowe oceny wskazane powyżej w stopniu najwyższym. Pozostałe oceny wynikają ze stopnia zrealizowania poszczególnych składowych oceny.
|
|
Data sporządzenia karty
|
16.02.2026
|
