| Pole | Opis | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | |||||||||
| Grupa przedmiotów: |
Do wyboru |
|||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | TAK | |||||||||
| Sposób realizacji |
Stacjonarnie |
|||||||||
| Formy zajęć |
|
|||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
|||||||||
| Cel przedmiotu |
- Przyswojenie pojęć i zagadnień dyscypliny, poznanie i pogłębienie znajomości warsztatu plastycznego. - Umiejętność kreacji dzieła artystycznego na zadany temat. |
|||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | ||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
|||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
|||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
|||||||||
| Treści programowe |
- Studium Światła. Realizacja rysunkowa i malarska na podstawie ustawionej w pracowni instalacji. Szczególna uwaga poświęcona jest obserwacji i analizie wizualnych oddziaływań światła z barwą, formą, konstrukcją oraz różnorodną materią w obrębie obserwowanej sytuacji. Kompozycje powinny wykraczać poza odtwórczy, realistyczny zapis obserwowanej rzeczywistości, stając się indywidualnymi, oryginalnymi interpretacjami, poprzedzonymi pogłębioną pracą koncepcyjną. W toku pracy nad szkicami wskazane jest stosowanie wielorakich przetworzeń obserwowanej rzeczywistości, takich jak kadrowanie, wybór i alternatywne łączenie fragmentów, cięcia, obroty, zmiany skali, łączenie konwencji, itp. - Szkicownik – zapis rysunkowy własnych poszukiwań i interpretacji rzeczywistości. Wizualny dziennik, brudnopis. Rodzaj zapisków z pracowni, domu, pejzażu, szeroko pojętego otoczenia. Pole zapisu różnorodnych materii, struktur, możliwych do wykorzystania w późniejszych realizacjach rysunkowych i malarskich. Zadanie jest całoroczne i podlega okresowym przeglądom. |
|||||||||
| Metody dydaktyczne |
- ćwiczenia praktyczne oparte o obserwację i analizę natury - korekta/przegląd - dyskusja na temat prac w kontekście zadanego tematu.
|
|||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
Literatura obowiązkowa w semestrach 1 - 3:
- Wasyl Kandyński - „Punkt i linia a płaszczyzna”, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1986
Literatura uzupełniająca: - Wasyl Kandyński -"O duchowości w sztuce", Państwowa Galeria Sztuki w Łodzi |
|||||||||
| Dodatkowe informacje |
- |
|||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
|||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Na ocenę 3,0: Niskie zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (niska rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, podstawowy poziom dyskusji z prowadzącym). Niski poziom wykonania i jakości realizacji prac semestralnych (poziom artystyczny przeciętny, niski poziom oryginalności). Na ocenę 4,0: Średnie zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (średnia rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, podstawowy poziom dyskusji z prowadzącym). Średni poziom wykonania i jakości realizacji prac semestralnych (poziom artystyczny przeciętny, średni poziom oryginalności). Na ocenę 5,0: Duże zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, wysoki poziom dyskusji z prowadzącym). Wysoki poziom wykonania i jakości realizacji prac semestralnych (oryginalność koncepcji wysoki poziom artystyczny). Na ocenę 5,5: Duże zaangażowanie w uczestnictwo w zajęciach (pełna rzetelność i systematyczność w przygotowaniu do zajęć, wysoki poziom dyskusji z prowadzącym). Wyróżniające wykonanie i jakość realizacji prac semestralnych (wyróżniający poziom artystyczny, pełna oryginalność). |
|||||||||
| Data sporządzenia karty |
05.03.2026 |
|||||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.2 | d | 42 | 4 |
42h |
[Z] [OP] |
