|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
tak
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Wykład
|
28
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
28
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
2
|
|
RAZEM
|
30
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Sztuka średniowieczna w Polsce – cześć pierwsza:
Zapoznanie studentów z dziejami sztuki w Polsce w stuleciach X-XIII oraz z dziejami architektury gotyckiej w Polsce do początków XVI wieku.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_W01
|
posiada szczegółową wiedzę dotyczącą warsztatu artystycznego niezbędną do zadań twórczych zgodnie ze specjalnością studiów
|
egzamin
|
|
K_W03
|
posiada rozeznanie, zna i rozumie zakres aktualnych (nowoczesnych, nowatorskich) środków stosowanych w realizacjach artystycznych
|
egzamin
|
|
K_W04
|
posiada wiedzę, o kierunkach, nurtach i tendencjach w sztuce, zna ich wzajemne zależności i relacje
|
egzamin
|
|
K_W05,K_W06
|
dysponuje wiedzą w zakresie rozszerzonym i zna literaturę
dotyczącą historii sztuki i kultury polskiej i powszechnej
dysponuje ugruntowaną szczegółową wiedzą na temat
historii dawnych technik malarskich, rzeźbiarskich,
dekoratorskich oraz pozłotniczych, ma znajomość
pochodzenia, otrzymywania
i zastosowania wybranych materiałów, zgodnie ze
specjalnością studiów
|
egzamin
|
|
K_W14,K_W15
|
posiada znajomość teorii konserwacji, etyki,
obowiązujących norm, poglądów oraz działań związanych z
ochroną dziedzictwa kulturowego
dysponuje szczegółową wiedzą na temat materiałów
źródłowych, bibliografii (dawnej oraz współczesnej)
dotyczącej zagadnień historii konserwacji i restauracji dzieł
sztuki, technik dzieł sztuki oraz ich
technologii
|
egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_U09,K_U011,
|
potrafi prawidłowo zastosować fachową terminologię
wykorzystując zgromadzoną wiedzę o ochronie zabytków
potrafi prawidłowo zastosować fachową terminologię
wykorzystując zgromadzoną wiedzę o ochronie zabytków
|
egzamin
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K_K7,
|
jest przygotowany do przekazania swojej wiedzy i
kształtowania wrażliwości społecznej dotyczącej ochrony
dziedzictwa kulturowego zgodnie z zasadami etyki
|
egzamin
|
|
|
Treści programowe
|
W semestrze zimowym studenci II roku zapoznają się ze sztuką przedromańską i romańską w Polsce oraz z architekturą gotycką w naszym kraju . Omawiane są poszczególne dziedziny tj. budownictwo i architektura, rzeźba, malarstwo, rzemiosło artystyczne. Prezentuje się typy i funkcje budowli, oraz gatunki malarstwa i rzeźby.
Zwracana jest uwaga na europejskie korzenie sztuki powstającej w Polsce, jej związek z kościołem i państwem, na migracje artystów i import dzieł.
Przedstawiane są historyczne uwarunkowania rozwoju sztuki, w tym zagadnienia takie jak: patronat artystyczny, edukacja artysty i jego status społeczny.
Prezentowane są przemiany stylów i rozwój ikonografii w ramach sztuki średniowiecznej
|
|
Metody dydaktyczne
|
Formą nauczania jest wykład materiałowy połączony z prezentacją slajdów lub materiałów multimedialnych. Oprócz wykładów w budynku wydziału przeprowadzane są – w miarę możności wykłady w terenie (w zabytkowych budowlach i muzeach). Uwaga: wykłady terenowe angażują w większym zakresie studentów, oscylując w kierunku formy konwersatorium lub dyskusji.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura podstawowa:
1. Chrzanowski T., Sztuka w Polsce Piastów i Jagiellonów,
Wrocław 1996.
2. Dobrowolski T., Sztuka Krakowa, Kraków 1978.
3. Miłobędzki A., Zarys dziejów architektury w Polsce,
Warszawa ….
Literatura uzupełniająca:
1. Bochnak A., Pagaczewski J., Polskie rzemiosło artystyczne
wieków średnich, Kraków 1959.
2. Walicki M., (red.), sztuka przedromańska i romańska w Polsce
do połowy xiii w. Warszawa 1970.
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
-
Znajomość zagadnień objętych
tematyką wykładów
- Umiejętność konstruowania wypowiedzi
|
45%
|
|
- Umiejętność zebrania danych na temat konkretnych zagadnień
konserwatorskich sztuki
- Umiejętność prezentacji w mowie i w piśmie
- Stopień samodzielność
|
45%
|
|
- Frekwencja
|
10%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
5,5–5,0–4,5–4,0–3,5–3.0–2,0
|
|
Data sporządzenia karty
|
05. 2026
|
