|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
kierunkowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
nie
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|
Wykład
|
28
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
28
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
2
|
|
RAZEM
|
30
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami oświetlenia scenicznego i możliwościami jakie daje współczesny technika oświetleniowa do kreowania efektów scenograficznych. Wiedza zdobyta na zajęciach pozwoli z jednej strony twórczo współpracować z reżyserem spektaklu i reżyserem oświetlenia, a także jest punktem startu do samodzielnej pracy jako reżyser oświetlenia
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|
K_W04
|
Student za i rozumie konteksty historyczne i kulturowe sztuk plastycznych, teatru i sztuki filmowej w odniesieniu do różnych dziedzin życia współczesnego
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
K_W07
|
Student zna i rozumie wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami procesów twórczych w teatrze i filmie.
|
Wykonanie zadanie zaliczeniowego
|
|
K_W11
|
Student zna i rozumie wzorce oraz środki wyrazu będące podstawą kreacji artystycznej
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|
K_U03
|
Student umie umiejętnie wykorzystywać potrzebne środki wyrazu w tworzeniu koncepcji scenografii do spektaklu lub filmu
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
K_U08
|
Student umie odpowiednio wykorzystać wiedzę dotyczącą ekspresji artystycznej w tworzeniu poszczególnych elementów dzieła plastycznego
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
K_U16
|
Student umie pracować w różnego typu zespołach i posiada umiejętność współdziałania z innymi artystami w różnego rodzaju pracach i projektach także o charakterze multimedialnym
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|
K_K06
|
Student jest gotów do utrzymywania wewnętrznej motywacji oraz samodzielnej organizacji pracy.
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
K_K08
|
Student jest gotów do współpracy w twórczym zespole tworzącym spektakl lub w ekipie filmowej
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
K_K12
|
Student jest gotów do elastycznego myślenia w konstruowaniu koncepcji scenografii wraz z umiejętnością adoptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności
|
Wykonanie zadania zaliczeniowego
|
|
|
Treści programowe
|
podstawy teoretyczne światła najistotniejsze cechy światła i ich znaczenie w procesie tworzenia podstawowe informacje o sprzęcie oświetleniowym tworzenie spójnej koncepcji oświetleniowej przedstawianie współpraca z reżyserem i obsługa techniczną
|
|
Metody dydaktyczne
|
wykład i ćwiczenia praktyczne
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
- Barthes R. “Światło obrazu”, Warszawa 1996 - Brown B. “Światło w filmie”, Warszawa 2009 - Max Keller “Fascynujące światło” - praca zbiorowa: Scene Design and Stage Lighting
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|
aktywność na zajęciach
|
50
|
|
obecność
|
25
|
|
wykonanie zadania semestralnego
|
25
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
Oceniana jest aktywność studenta w czasie zajęć i zaangażowanie w ćwiczenia praktyczne. Wymagana obecność na 60% zajęć
|
|
Data sporządzenia karty
|
1.02.2026
|