|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
kierunkowe (przedmiot do wyboru)
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
NIE
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
Zajęcia w pracowni
|
270
|
0
|
|
RAZEM
|
270
|
0
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych harmonogramem realizacji programu studiów
|
270
|
|
Praca własna studenta (w tym m. in.: zadania domowe, przygotowanie prac etapowych i/lub końcowych, przygotowanie do zaliczenia/egzaminu, zapoznanie się z literaturą, udział w konsultacjach i inne)
|
180
|
|
RAZEM
|
450
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Osoba studiująca pogłębia umiejętność świadomego budowania złożonej wypowiedzi artystycznej o charakterze narracyjnym. Doskonali umiejętności doboru i wykorzystania adekwatnych środków formalnych w realizacji własnych koncepcji artystycznych. Kształtuje indywidualny język wypowiedzi artystycznej. Przy wyborze Pracowni Narracji Wizualnej jako przedmiotu kierunkowego – osoba studiująca realizuje pracę dyplomową stanowiącą indywidualną i złożoną formę wypowiedzi artystycznej.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_W06
|
Osoba studiująca wykazuje się wiedzą dotyczącą związków między warstwą teoretyczną i praktyczną przedsięwzięć z obszaru narracji wizualnej oraz umiejętnością twórczego połączenia obu tych aspektów.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_U02
|
Osoba studiująca wykazuje się umiejętnością dokonywania niezależnych i kreatywnych wyborów dotyczących środków artystycznego wyrazu w obszarze narracji wizualnej, a także zdolnością do syntezy tego obszaru z innymi dziedzinami aktywności twórczej.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_U06
|
Osoba studiująca wykazuje się umiejętnością kooperacji w ramach zespołów realizujących interdyscyplinarne projekty z obszaru narracji wizualnej.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
K2_U13
|
Osoba studiująca posiada umiejętność formułowania komunikatów o charakterze werbalnym lub interdyscyplinarnym, umożliwiających kontekstualizację w procesie odbiorczym własnych realizacji z obszaru narracji wizualnej.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K2_K07
|
Osoba studiująca wykazuje się gotowością do analizy osobistych preferencji w obszarze narracji wizualnej oraz do usytuowania własnej praktyki w relacji do innych zjawisk kulturowych.
|
korekty, ćwiczenia, przeglądy
|
|
|
Treści programowe
|
Program nauczania dostosowany jest do indywidualnych potrzeb osoby studiującej i nakierowany na stymulację jej kreatywnego podejścia do warsztatu pracy (łączącego techniki tradycyjne i cyfrowe), pobudzenie do poszukiwania indywidualnej formy wypowiedzi oraz rozwój zdolności budowania narracyjnej wypowiedzi za pomocą środków plastycznych. Osoba studiująca podejmuje działania łączące osiągnięcia designu ze zjawiskami współczesnej sztuki, obejmujące zarówno wizualną adaptację tekstu, jak również do łączenie przekazu tekstowego i wizualnego w jeden harmonijny komunikat.
Podstawową wartością zawartą w treści kształcenia jest doskonalenie i swobodne posługiwanie się różnorodnymi środkami formalnymi w celu konstruowania narracyjnego komunikatu wizualnego lub tekstowo-wizualnego, a rolą prowadzących – towarzyszenie studentowi/studentce w procesie kształtowania osobowości twórczej.
Przy wyborze Pracowni Narracji Wizualnej jako przedmiotu kierunkowego, treści kształcenia dostosowane są do indywidualnych zainteresowań osoby studiującej, mając na celu poszerzanie pola jego/jej poszukiwań twórczych. Realizacja pracy dyplomowej jest tożsama z przeprowadzeniem zadania badawczego związanego z badaniami naukowo-artystycznymi prowadzonymi przez Wydział Grafiki.
|
|
Metody dydaktyczne
|
Forma prowadzenia zajęć ustalana jest indywidualnie, w odniesieniu do wybranego charakteru studiów w pracowni.
Przy wyborze Pracowni Narracji Wizualnej jako przedmiotu kierunkowego osoba studiująca realizuje pracę dyplomową, stanowiącą indywidualną i złożoną formę wypowiedzi artystycznej. W trakcie realizacji obowiązują konsultacje / prezentacje dotyczące podsumowania poszczególnych etapów pracy.
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura obowiązkowa:
1. Bart Beaty, Komiks kontra sztuka, Warszawa: Timof Comics, 2013; publikacja dostępna w Bibliotece ASP w Krakowie;
2. Małgorzata Cackowska, Anita Wincencjusz-Patyna, Look! Polish picturebook!, Gdańsk: Nadbałtyckie Centrum Kultury, 2016; publikacja dostępna w Bibliotece ASP w Krakowie.
Literatura uzupełniająca:
1. Patryk Mogilnicki, Książka po okładce: o współczesnym polskim projektowaniu okładek książkowych, Kraków: Wydawnictwo Karakter, 2021; publikacja dostępna w Bibliotece ASP w Krakowie.
2. Kamila Tuszyńska, Narracja w powieści graficznej, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015; publikacja dostępna w Bibliotece ASP w Krakowie.
|
|
Dodatkowe informacje
|
Wymagania wstępne: szczegóły ustalane indywidualnie.
Uwaga odnośnie formy prowadzenia zajęć: w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego, stanu epidemii lub w przypadku wystąpienia innego rodzaju wyjątkowych okoliczności zajęcia mogą odbywać się online w trybie czasu rzeczywistego lub hybrydowym.
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
przygotowanie i zaprezentowanie etapu wykonania pracy dyplomowej
|
30%
|
|
udział w wymaganych prezentacjach grupowych
|
20%
|
|
udział w wymaganych konsultacjach indywidualnych
|
20%
|
|
wykonanie kwerendy związanej z pracą dyplomową
|
20%
|
|
aktywność na zajęciach
|
10%
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 2.0:
– niezrealizowanie etapu wykonania pracy dyplomowej lub niespełnienie dotyczących go wymogów, określonych w briefie (np. liczba stron, technika, format i rozdzielczość pliku);
– mniej niż 50% aktywnego uczestnictwa w wymaganych prezentacjach grupowych;
– mniej niż 50% aktywnego udziału w wymaganych indywidualnych konsultacjach (dotyczy to również sytuacji, gdy zaprezentowane materiały wykazują brak postępów w realizacji programu nauczania).
na ocenę 3.0:
– spełnienie w znaczącym stopniu wymogów dotyczących etapu wykonania pracy dyplomowej, określonych w briefie (np. liczba stron, technika, format i rozdzielczość pliku);
– minimum 50% aktywnego uczestnictwa w wymaganych prezentacjach grupowych;
– minimum 50% aktywnego udziału w wymaganych indywidualnych konsultacjach (zaprezentowane materiały powinny wskazywać na minimalne postępy w realizacji programu nauczania).
na ocenę 4.0:
– całkowite spełnienie wymogów dotyczących etapu wykonania pracy dyplomowej, określonych w briefie (np. liczba stron, technika, format i rozdzielczość pliku);
– 100 % aktywnego uczestnictwa w wymaganych prezentacjach grupowych;
– 100 % aktywnego udziału w wymaganych indywidualnych konsultacjach (zaprezentowane materiały powinny wskazywać na znaczące postępy w realizacji programu nauczania);
– poprawne pod względem technicznym przygotowanie plików oraz wydruków;
– zrozumienie formalno-treściowych konwencji stylistycznych, funkcjonujących w różnych obszarach kultury (sztuki wizualne, ilustracja, komiks, gry wideo, film, literatura).
na ocenę 5.0:
– całkowite spełnienie wymogów dotyczących etapu wykonania pracy dyplomowej, określonych w briefie (np. liczba stron, technika, format i rozdzielczość pliku);
– 100 % aktywnego uczestnictwa w wymaganych prezentacjach grupowych;
– 100 % aktywnego udziału w wymaganych indywidualnych konsultacjach (zaprezentowane materiały powinny wskazywać na znaczące postępy w realizacji programu nauczania);
– poprawne pod względem technicznym przygotowanie plików oraz wydruków;
– zrozumienie formalno-treściowych konwencji stylistycznych, funkcjonujących w różnych obszarach kultury (sztuki wizualne, ilustracja, komiks, gry wideo, film, literatura), a także umiejętność ich przekraczania oraz łączenia;
– umiejętność kreatywnego i krytycznego czerpania z różnorodnych tekstów kultury;
– wysoki poziom świadomości w zakresie doboru środków formalnych w obszarze narracji wizualnej;
– holistyczne podejście do zagadnień formy i treści.
na ocenę 5.5:
– całkowite spełnienie wymogów dotyczących etapu wykonania pracy dyplomowej, określonych w briefie (np. liczba stron, technika, format i rozdzielczość pliku);
– 100 % aktywnego uczestnictwa w wymaganych prezentacjach grupowych;
– ponad 100 % aktywnego udziału w wymaganych indywidualnych konsultacjach (zaprezentowane materiały powinny wskazywać na znaczące postępy w realizacji programu nauczania);
– poprawne pod względem technicznym przygotowanie plików oraz wydruków;
– świadome włączenie formy realizacji w proces kształtowania wypowiedzi artystycznej;
– zrozumienie formalno-treściowych konwencji stylistycznych, funkcjonujących w różnych obszarach kultury (sztuki wizualne, ilustracja, komiks, gry wideo, film, literatura), a także umiejętność ich przekraczania oraz łączenia;
– umiejętność kreatywnego i krytycznego czerpania z różnorodnych tekstów kultury;
– bardzo wysoki poziom świadomości w zakresie doboru środków formalnych w obszarze narracji wizualnej;
– holistyczne podejście do zagadnień formy i treści, skutkujące znaczącym wzbogaceniem przekazu artystycznego.
|
|
Data sporządzenia karty
|
1.10.2026
|
