|
Język wykładowy
|
polski;
|
|
Grupa przedmiotów:
|
podstawowe
|
|
Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki
|
NIE
|
|
Sposób realizacji
|
stacjonarnie
|
| Formy zajęć
|
| Formy zajęć do wyboru | Liczba godzin zajęć | w tym liczba godzin zajęć na odległość |
|---|
|
RAZEM
|
168
|
|
|
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta
|
| Aktywność studenta | Liczba godzin pracy |
|---|
|
RAZEM
|
168
|
|
|
Cel przedmiotu
|
Kurs skoncentrowany jest na przekazaniu praktycznej wiedzy i umiejętności w zakresie obsługi programu Blender jak i ogólnych podstawowych zasad grafiki 3d.
Kurs składa się z dwóch części: 1) zajęcia praktyczne w formie warsztatów na których
prezentowane są kolejne zagadnienia związane z grafiką 3d,m.in. modelowanie, teksturowanie, rigging i animacja oraz postprocessing i renderowanie;
2) zajęcia praktyczne w formie konsultacji i pracy własnej, w trkacie których studenci z pomocą prowadzących pracują nad projektem semestralnym.
Na zakończenie kursu studenci zobowiązani są do samodzielnego wykonania autorskiej pracy wideo o temacie wybranym z zaproponowanych lub własnym, będącej swego rodzaju sprawdzeniem zdobytych umiejętności i kształtującej się świadomości twórczej.
Przed przystąpieniem do realizacji projektu semestralnego studenci zobowiązani są zaprezentować swoje propozycje za pomocą szkiców koncepcyjnych, storyboardów, popartych ustnym opisem formułującym i wyjaśniającym problematykę, plastykę i założenia utworu. Bieżące postępy pracy są szczegółowo omawiane zarówno pod względem technicznym jak i merytorycznym w formie regularnych indywidualnych korekt. Zakończenie kursu stanowi wspólny, wewnętrzny przegląd wszystkich złożonych prac oraz przyznanie zaliczeń z oceną.
|
| Efekty uczenia się przedmiotu |
| w zakresie wiedzy
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_W01
|
ma wiedzę dotyczącą prac artystycznych realizowanych w technice animacji tradycyjnej i cyfrowej;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_W02
|
posiada wiedzę dotyczącą istotnych współczesnych realizacji artystycznych związanych z animacją tradycyjną i cyfrową;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_W04
|
ma wiedzę w zakresie ewolucji i drogi rozwoju aktualnych tendencji oraz narzędzi technologicznych
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_W05
|
posiada wiedzę w zakresie pojęć i zagadnień związanych z animacją tradycyjną i cyfrową;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_W07
|
Posiada wiedzę w zakresie rozwiązywania problemów natury konceptualnej i technicznej, napotkanych w procesie twórczym
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie umiejętności
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_U04
|
potrafi dobrać środki wyrazu adekwatnie do podejmowanego problemu;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_U09
|
posiada znajomość obsługi programów do grafiki 3d oraz aplikacji do generowania ruchomego obrazu w czasie rzeczywistym (Blender);
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_U13
|
potrafi zrealizować autorską koncepcję w postaci wieloujęciowego utworu ruchomego;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_U01
|
potrafi zrealizować prosty utwór audiowizualny w technikach animacji 2d i 3d;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_U14
|
potrafi dyskutować, potrafi bronić własnych tez i decyzji artystycznych;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
| w zakresie kompetencji społecznych
|
| Efekt kierunkowy | Efekt przedmiotowy | Formy weryfikacji osiągnięcia efektu |
|---|
|
K1_K01
|
posiada zdolność realizacji utworów audiowizualnych w różnych technikach animacji 2d i 3d na potrzeby własnych praktyk artystycznych jak i na zlecenie;
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_K07
|
posiada zdolność samodzielnego poszukiwania zadań w zakresie animacji
|
korekta, przegląd, egzamin
|
|
K1_K06
|
potrafi zająć własne stanowisko wobec opinii i wartości oraz poddawać je konstruktywnej krytyce;
|
korekta
|
|
K1_K07
|
potrafi skonfigurować specjalistyczne stanowisko pracy oraz zastosować poznany warsztat twórczy we współpracy z podmiotami zewnętrznymi;
|
korekta, przegląd, egzamin, egzamin dyplomowy
|
|
|
Treści programowe
|
Wykłady i warsztaty z zakresu grafiki 3d:
- Współczesne dzieła i twórcy posługujący się medium grafiki 3d, gier video i projektów interaktywnych.
- Podstawy modelowania, teksturowania i przekształcania modeli 3d.
- Podstawy riggowania, animacji i proste symulacje fizyczne.
- Zasady oświetlenia, postprocesów i renderingu.
Praca na zajęciach:
- Wykonywanie ćwiczeń na bieżąco w trakcie zajęć.
- Przygotowanie i zaprezentowanie podczas przeglądu autorskiej koncepcji utworu z zastosowaniem wiedzy i narzędzi zdobytych podczas kursu.
- Udział w korektach, ich wdrażanie i raportowanie postępów pracy nad projektem.
Preferowany efekt końcowy kursu powinien stanowić utwór wideo min 1 minutowy, udźwiękowiony - ewentualna inna forma projektu końcowego za zgodą prowadzących.
|
|
Metody dydaktyczne
|
- korekta
- dyskusja problemowa
- warsztaty
- realizacja ćwiczeń semestralnych
|
|
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej
|
Literatura uzupełniająca:
- France Christie, Sztuka animacji, Wydawnictwo Arkady, 2006
- Guiseppe Cristiano, Kurs tworzenia storyboardów, ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2013
- Parent Rick, Animacja Komputerowa, Wydawnictow Naukowe PWN, 2011;
- Piotr Zawojski, Klasyczne dzieła sztuki nowych mediów, Instytucja Kultury Katowice – Miasto Ogrodów w ramach projektu Medialab Katowice. 2015;
- Kozubek Małgorzata, Polska animacja w XXI wieku, PWSFTViT, 2017
Źródła pomocnicze:
https://www.youtube.com/watch?v=Hf2esGA7vCc&list=PLjEaoINr3zgEL9UjPTLWQhLFAK7wVaRMR
https://www.youtube.com/watch?v=DDeB4tDVCGY&list=PLzg4_2BrWAVwkQvVPJoNaXNN4dXY0Xjkl
www.youtube.com/watch?v=uOmYInaX-wE&list=PLzg4_2BrWAVwSyEgbgYGGflFefgtrmbay
|
|
Dodatkowe informacje
|
-brak-
|
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się
|
| Sposób oceniania (składowe) | Składowe oceny końcowej w % (łącznie 100%) |
|---|
|
obecność na zajęciach
|
40
|
|
Przygotowanie i zaprezentowanie pracy semestralnej
|
60
|
|
|
Kryteria i skala ocen
|
na ocenę 3,0 wymaganie minimum: 50% obecności, realizacja ćwiczeń semestralnych na poziomie dostatecznym
na ocenę 4,0 wymaganie minimum: 55% obecności, realizacja ćwiczeń semestralnych na poziomie dobrym
na ocenę 5,0 wymaganie minimum: 60% obecności, realizacja ćwiczeń semestralnych na poziomie bardzo dobrym
na ocenę 5,5 wymaganie minimum: 70% obecności, realizacja ćwiczeń semestralnych na poziomie wyróżniającym się
|
|
Data sporządzenia karty
|
17.09.2026
|
