| Field | Description | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | ||||||||||||
| Grupa przedmiotów: |
uzupełniający |
||||||||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | Nie | ||||||||||||
| Sposób realizacji |
Stacjonarnie |
||||||||||||
| Formy zajęć |
|
||||||||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||||||||
| Cel przedmiotu |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z różnymi formami współpracy scenografa z dramaturgiem, rozumianym jako dramatopisarz, ale także dramaturg-adaptator i dramaturg-dramaturg (współrealizator spektaklu, uczestniczący aktywnie w procesie prób), nauka analizy tekstu dramatycznego, prozatorskiego, poetyckiego i każdego innego, który może się stać podstawą dla scenariusza teatralnego lub filmowego. Studenci czytają teksty literackie a także oglądają spektakli (na żywo i rejestrowane) - które są przykładami rozmaitych strategii dramaturgicznych, a po ich przeczytaniu bądź obejrzeniu, analizują owe strategie, pod kierunkiem pedagoga, biorąc również pod uwagę przestrzeń i kostiumy zaprojektowane do tych spektakli. |
||||||||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||||||||
| Treści programowe |
Spektakle, które zostaną obejrzane podczas zajęć lub jako praca domowa:
1. "Cudzoziemka" reż. Katarzyna Minkowska 2. "Spartakus" reż. Jakub Skrzywanek 3. "Melodramat" reż. Anna Smolar 4. "1989" reż. Katarzyna Szyngiera 5. "Poskromienie złośnicy" reż. Krzysztof Warlikowski 6. "Rohtko" reż. Łukasz Twarkowski 7. "Jak nie zabiłem swojego ojca i jak bardzo tego żałuję", reż. Mateusz Pakuła
|
||||||||||||
| Metody dydaktyczne |
Analiza strategii dramaturgicznych i możliwości współpracy z dramaturgiem na podstawie przeczytanych tekstów i obejrzanych spektakli. |
||||||||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
1. Dorota Masłowska "Bowie w Warszawie" 2. Cormac McCarthy "Stella Maris" 3. David Vann "Legenda o samobójstwie" 4. Artur Pałyga "W środku słońca gromadzi się popiół" 5. Radek Maciąg "Tęsknię za domem" 6. Katarzyna Minkowska "Kiedy stopnieje śnieg" 7. Mateusz Pakuła "Skóra po dziadku" |
||||||||||||
| Dodatkowe informacje | lack of data | ||||||||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||||||||
| Kryteria i skala ocen |
Praca studenta oceniana jest w skali 1-5,5. Ocena najwyższa 5,5 przyznawana jest studentowi, którego praca obejmuje wszystkie składowe oceny wskazane powyżej w stopniu najwyższym. Pozostałe oceny wynikają ze stopnia zrealizowania poszczególnych składowych oceny. |
||||||||||||
| Data sporządzenia karty |
30.10.2025 |
||||||||||||
| studies | status | time[h] | ECTS | form | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Stage Design s.7 | r | 32 | 3 |
Pc 32h |
Pc
[C] Pc [Ex] |
