| Pole | Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Język wykładowy | polski; | ||||||
| Grupa przedmiotów: |
podstawowe |
||||||
| Powiązanie z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki | nie | ||||||
| Sposób realizacji |
stacjonarnie |
||||||
| Formy zajęć |
|
||||||
| Aktywność i liczba godzin pracy studenta |
|
||||||
| Cel przedmiotu |
Przyswojenie wiedzy o istocie, celach i metodach ergonomii jako nauki interdyscyplinarnej. Opanowanie umiejętności operowania kryteriami ergonomicznymi, w szczególności antropometrycznymi w procesie oceny i projektowania elementów otoczenia człowieka. Celem nadrzędnym jest ukształtowanie postawy humano - centrycznej projektanta. |
||||||
| Efekty uczenia się przedmiotu | |||||||
| w zakresie wiedzy |
|
||||||
| w zakresie umiejętności |
|
||||||
| w zakresie kompetencji społecznych |
|
||||||
| Treści programowe |
1. Wprowadzenie w podstawowe zagadnienia ergonomii, rys historyczny, definicje |
||||||
| Metody dydaktyczne |
Wykłady problemowe z prezentacjami multimedialnymi, ćwiczenia wykonywane na zajęciach zespołowo, obserwacje prowadzone indywidualnie poza zajęciami, dyskusje. |
||||||
| Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej |
1. Gedliczka, A. , Atlas miar człowieka. Dane do projektowania i oceny ergonomicznej, Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa 2001. Lektura uzupełniająca: 1. Kuang, C., & Fabricant, R. User Friendly. Jak niewidoczne zasady projektowania zmieniają nasze życie, pracę i rozrywkę. Karakter 2022. |
||||||
| Dodatkowe informacje | -brak- | ||||||
| Sposoby oceniania osiągniętych efektów uczenia się |
|
||||||
| Kryteria i skala ocen |
zaliczenie bez oceny |
||||||
| Data sporządzenia karty |
2026 |
||||||
| studia | status | czas[h] | ECTS | forma | zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|
| architektura wnętrz s.2 | o | 14 | 1 |
w. 14h |
w.
[Z] |
